高等教育现代化建设 2019年宁波高等教育研究年度论坛论文集

本论文集的作者为宁波市各高校的高等教育研究所（室）、发展规划处、教务处的负责人、相关工作人员以及从事高等教育研究的专职人员、对高等教育研究有兴趣的教师等，分别从不同角度阐述了推动高等教育现代化建设的路径和策略，对于促进高等教育研究领域的思想碰撞，提高高等教育研究队伍的学术水平，将具有非常重大的意义。

第一篇高水平大学建设路径研究
利益相关者视角下大学课堂教学质量提升的多方治理
“健康中国”战略下高校学生体质健康提升路径研究
中外合作大学学生学业成绩的影响因素研究——基于N大学数据的实证分析
省域专业学位研究生教育供给侧改革思考——基于浙江省的分析
茶学视角下高校教育管理的创新路径研究
基于应用型人才培养的民办高校实践教学资源协同管理研究
高校教育信息化教学资源建设改革思路与对策
信息技术开放实验室建设与大学生创新能力培养研究
高职院校“三型”师资培养创新研究
高职院校加强中华优秀传统文化教育对提高学生思想道德素质的重要性
高职院校内部质量保证体系的构建与思考
我国外交礼仪之外事赠送漫谈
高水平大学建设——日本的经验与启示
关于高职院校扩招百万的思考
高校教师发展中心功能有效发挥的路径探索
我国建设高水平民办高校面临的困境与实践路径探析
《新民促法》背景下民办高等教育可持续发展的探索研究
第二篇高校教育教学改革研究
大思政视野下的管理学教学改革探索
基于大数据的法学研究创新：挑战与突破
“理实相融、时空延拓”：“回归常识”融人法学课程的具体举措
扶放有度，教学有序——基于影像案例的国际商务谈判与商务礼仪课程的GRR教学模式
关于高等数学分层次教学的实践与研究
“中国文化走出去”背景下大学英语教学模式探究
新建本科院校“以学生为中心”的柔性化教学管理改革与实践
线上线下混合式教学模式下翻转课堂教学设计——以“商业银行经营管理”课程为例
基于扎根理论的“测评式”翻转课堂教学模式构建
融人思政元素的计算机专业课程教学研究——以“数据结构”课程为例
基于ARCS模型的翻转课堂教学模式研究
高职英语菜单式选课模式研究
基于学习空间理论的混合式教学模式探究
工匠精神引领下的高职院校智慧课堂教学形态研究——以“跨境电商实务”课程为例
混合式学习在高职护理专业“内科护理”课程教学中的应用
教师标准化患者教学脚本的撰写
康奈尔笔记法在高职“儿科护理”课堂教学中的应用与效果评价
基于“蓝墨云班课”的混合式教学实践——以“幼儿园教学活动设计与指导”为例
基于CIPP模式的高颀学前专业课程质量评价指标体系构建研究
第三篇高校人才培养模式研究
“新工科”背景下生物制药专业人才培养模式的探索与实践
未来已来，教育何为——中外合作大学人才培养模式研究
“工匠精神”背景下应用技术大学人才培养的现实挑战与应对策略
百森商学院创业教育模式研究及其启示
职业教育有效课堂师生互动行为评价研究
浅谈中外合作办学模式中导师制如何发挥其作用与特色——以“FASHIONV’ISI.JALMERCHANI)ISING”课程为例进行分t
高职微商创业与创业教育“课程思政”的实证研究
“三全育人”视域下高校协同创新科研育人的模式研究
现代学徒制企业师傅标准建设路径探究
教育期盼视域下高职院校责任文化育人探索
从供给侧结构性改革角度看“1+X”制度中“1”与“X”的关系
海峡两岸健康管理人才培养比较研究
职业院校网络学习空间改进策略研究
基于“三方联动”视角的高校创新创业教育生态体系的构建与改革研究
网络自主学习环境下大学生英语学习策略与学业成绩的元分析
第四篇产教融合助推高水平大学建设研究
基于知识形态构建的产教融合本质及其实施途径研究
地方高校“工学四合”产教融合机制创新研究
创新型工程人才专创融合产学协同培养与实践
“引企入校”共建校内实训基地运作机制优化研究——以跨境电商实战运营中心为例
校企协同育人模式打造零售中高端管理人才
产教融合、协同育人培养3D打印应用型人才——以宁波财经学院3D打印学院为例
利用四种思维推动宁波应用型大学的产教融合
大学生创业意愿影响因素研究——以浙江省D民办高校为例
“技”与“艺”结合在校企一体化服装设计教学中的研究与实践
产教融合模式下新时代高职院校科学研究工作的建设思考
“大学生职业生涯规划”课程实践性教学探索
实践育人视角下卫生健康类高职院校劳动教育实践模式探索