广东省职业教育教师发展报告(2020)--聚文网

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内容简介

教师队伍是发展教育的第一资源，是落实国家教育改革发展的核心力量。进入新时代以来，党和国家高度重视教师队伍建设。党的十九大报告提出，要"加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教"。2018年1月，中共中央、国务院发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。这是中华人民共和国成立以来，党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的具有里程碑意义的政策文件，系统阐述了全面深化教师队伍建设的战略意义、指导思想、基本原则，对新时代教师队伍建设提出了新要求、新任务，拉开了我国建设高素质专业化创新型教师队伍的序幕。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出，"教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任"。时代賦予责任，责任体现使命。这一重要论述，不仅深刻阐述了教师的重要性，更是突出了新时代教师队伍建设新的使命担当。

广东省职教师资队伍建设研究总报告（2010—2019年）
一、基本情况
(一）广东省高等职业院校教师结构与素质分析
(二）广东省中等职业学校教师结构与素质分析
(三）广东省技工学校教师结构与素质分析
(四）广东省职教师资培训情况
(五）广东省职教师资培养情况
二、存在的主要问题
(一）高等职业教育教师队伍主要问题
(二）中等职业教育教师队伍主要问题
(三）技工教育教师队伍主要问题
三、对策与建议
(一）提升"双师"素质教师比例，优化职业院校教师队伍结构
(二）强化职教师资培养主渠道的作用，加大硕士层次职教师资的规模
(三）推进省内职教师资区域均衡发展
(四）积极建立校企联合师资实训基地
(五）继续大力营造尊师重教的社会氛围
广东省高等职业院校教师发展报告
……

广东省职业教育教师发展报告(2020)

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