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内容简介

“初中英语怎样教系列”的定位为轻阅读教师读物，主编由初中《英语（牛津上海版）》教材修订主编、上海市初中英语特级教师施志红担任。本套系集合了全国多地一线教师富有创见的英语教学方法，分享一些有价值的教学案例，教学问题解决方案和教学智慧，同时一改以往教学理论专著文论赘述、语言枯燥的特点，采用小开本“轻阅读”的形式呈现，文风清新自然，相信会为初中英语教师教学、教研带来有益启发，解决或局部解决初中英语教学的一些“痛点”或“痒点”。本册为“初中英语怎样教系列”中的阅读分册，涵盖了一线教师的阅读课堂实例和教学案例，以及教师个人的教学实践与教学感悟等，以期为初中英语课堂上阅读教学的开展提供一些思路。

总序
序一
序二
前言
第一部分文本解读与设计篇
如何做好低年级阅读教学的文本解读？
如何设计记叙文语篇阅读教学？
如何对非连续性文本进行解读和教学设计？
如何运用思维导图解读初中高年级阅读文本？
如何突破"文本再构"的思维定式？
如何通过挖掘文本内涵提高阅读效能？
如何深入解读文本，提高学生思维品质？
如何利用文本和活动在阅读教学中融入德育？
第二部分课内阅读教学篇
如何提升阅读课堂教学的有效性？
如何通过三个层次阅读上好记叙文语篇？
如何在阅读教学中设计有效问题？
……

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