哈佛大学人生设计课

每个人心中都有一个哈佛，但你的人生高度不止哈佛。作为一名优秀的音乐科班生，尤虹文经过长达一年的考虑，放弃到音乐学院进修，而到哈佛大学“历劫”。四年的哈佛生活重构了尤虹文对自己和对世界的认知，困难和低谷造就了她迎难而上的品质，顺遂和荣耀印证了她破茧而出的实力。她以回忆录的形式，把哈佛教给她的学识和技能总结成18堂人生必修课，分享给渴望精进自己、亟待走出困境或勇于追逐梦想的年轻人。请你接受尤虹文的邀请，读一读这本书，继而像所有哈佛学生一样，立下壮志：只做leader（领导者），不做follower（跟从者）。

“人生没有对的路，只有你决定的路，特别崎岖艰辛的路，更要勇敢走下去。”大提琴手尤虹文，选择走一条充满挑战的路——成为哈佛人。 哈佛独树一帜的教育理念，让所有哈佛毕业生，不管身处哪个领域，都能熠熠生辉。她从4年的大学旅程中汲取成长的养分，学会在迷茫中取舍与前行，走出生命暗角，找到人生的意义。 如今，她把从哈佛学来的宝贵才识，结合自身经历和实践，总结出18堂人生设计课并悉数呈现，让读者借鉴哈佛优等生的思维方式，成就属于自己的未来。

楔子
第1课 面对诱惑，定住心神
1.1 克利夫兰机场的回想
1.2 寻找心灵的故乡
第2课 迈克尔·桑德尔的公正课
2.1 第一次接触哈佛，走马观花
2.2 延期一年就学，保留学籍
第3课 迷茫中主动迈步，大胆向前
3.13 种选择，3种截然不同的人生
3.2 找到属于你的人生平衡点
3.3 踏进哈佛大门，没有对与错
第4课 在新环境，优选入最易接纳你的圈子
4.1 初识室友，成为好友
4.2 找“组织”，莫落单
4.3 以琴会友
4.4 大一专属的魔法餐厅
第5课 认真选课 ，磨砺“排兵布阵”能力
5.1 拜读选课 “圣经”，提前谋划
5.2 欢乐选课
5.3 台球桌上的数学家
5.4 哈佛生的选课 金三角
第6课 写作课 并不可怕，不能面对失败才可怕
6.1 写作课 的难度超乎想象
6.2 写作第一步：选题
6.3 写作第二步：证明
6.4 写作第三步：作评判
6.5 写作第四步：构思布局
6.6 不怕失败
第7课 利用很好教育资源，充实头脑、洞悉世界
7.1 图书馆看书去，应对期末大考
7.2 博雅教育，构建认知体系
第8课 到大师圈子里磨炼，方能保持自身优势
8.1 师从传奇人物列文教授
8.2 结识作曲大师怀纳教授
8.3 哈佛音乐课 ，打破传统教学模式
8.4 音乐人和经济人
第9课 不做井底之蛙，从社交开始
9.1 卧虎藏龙的《哈佛红报》
9.2 接受邀请，与吟游诗人为伍
9.3 人文下午茶，“反客为主”
第10课 学以致用，以经济学诠释世界
10.1 个性飞扬的经济泰斗萨默斯
10.2 哈佛校长下台风暴
10.3 各有千秋的两位经济学大咖
10.4 拼搏不易的“豆豆”小姐
10.5 主修经济，苦尽甘来
10.6 踏进经济学的金字塔，无畏摸索
第11课 融入团体生活，学会互通有无
11.1 大宇宙与小太阳
11.2 住宿日，几家欢乐几家愁
11.3 哈佛园公主变身
11.4 音乐，舞会，周日开放日
第12课 创造完美简历，毕业不失业
12.1 大一就开始找实习
12.2 如何选择理想的暑期实习
12.3 误打误撞到谷歌实习
12.4 谷歌三绝
12.5 我在谷歌学到了什么
第13课 面试竞争中，才华、技巧和细节 同等重要
13.1 面试前的准备
13.2 与雷曼的短暂交会
13.3 面试实例：问出好问题
13.4 夺回优势，稳健问答
第14课 开发第二课 堂，丰富认知体系
14.1 会写文章也会搞笑
14.2 脸书首席运营官桑德伯格的启示
14.3 名校外星人
14.4 在哈佛遇见孔孟
第15课 砥砺前行，不会回到原点，只会去更好的起点
15.1 与马友友同台演出
15.2 邂逅音乐巨人伦纳德·伯恩斯坦
15.3 得到丹尼尔·巴伦博伊姆的指点
15.4 参加小提琴大师帕尔曼组织的音乐节
第16课 要么知道自己是谁，要么知道自己要做谁
16.1 中国城的老人与奥德赛
16.2 翻译不出的女孩
16.3 有家人的地方就有家
第17课 面对人生暗角，等待光来不如向光而行
17.1 至亲过世，无法面对
17.2 接受心理治疗，并不难堪
第18课 划掉安全选项，为梦想放手一搏
18.1 音乐与经济之间
18.2 你选A计划还是B计划？
18.3 没有安所有渠道的人生
18.4 莫忘初衷
后记 爱的礼赞

     美国作家纳撒尼尔·霍桑说过一句名言：“阅读容易，写作难。”高中3年，我以为我的英文写作已经驾轻就熟。然而，哈佛的写作课才让我深切领悟到霍桑这句话的真意。每年哈佛新生一进哈佛大门，都必修“英文写作课”，简称Expos（Expository Writing），即说理写作。这是哈佛大学自创校起便延承下来的传统。我当时想，申请学校时写的自传让我顺利成为哈佛人。为什么还要教我英文写作？这门课一定是个很容易打发的课程。 很快地，我感到情况不妙，先前的想法真是大错特错。Expos是所有大一哈佛生共同的梦魇。 开学第一个星期，课上先测试每个人的写作能力。不少国际留学生，甚至美国本地生，洋洋洒洒地写完整篇应考作文，最后却被刷下。假如测验没有通过，大一上学期就要上低一级的Expos 10课程，大一下学期再补修正规课程。等于这些学生要比其他人多修一学期。 开学前，我坐在宿舍，望着窗外难得静谧的哈佛园，低头看着作文试题凝思：“天啊，千万不要让我丢脸到连作文测试都没通过，悲惨到要上两个学期的写作课。” 写作考试当天，我竟然生病了，肚子痛到没法考试。舍监特意来看我，怕我没有东西吃，做了一个花生果酱三明治给我。身体舒服一点后，我前去补考，走迷宫似的穿过老旧的伯伊斯顿馆、人潮不息的马萨诸塞大道、雷蒙特图书馆和艺术区，终于到了偏远的写作中心。 考试时我的心里七上八下。我交卷后，写作中心的老师马上批改。成绩公布：我通过了！可以上高级写作Expos 20！ 6.1 写作课的难度超乎想象 Expos 20写作课有20多个方向可选，包括“印度哲学写作”“美国政治运动和司法”“如何诠释简·奥斯汀”“现代戏剧”“诗词文学的很好”等，应有尽有。写作课就像五花八门的甜点，让我大饱眼福。 学校鼓励学生依个人兴趣选课。喜欢文学小说的人可以选简·奥斯汀，喜欢演戏的人可以选现代戏剧。所有通过测验的学生被随机分配后，每门课只有10人。由此可见，写作课的重点不在于课程主题，而在于学习如何下笔。 我选择了以英国记者作家乔治·奥威尔为主题的写作课程，因为我非常喜欢他的名著《一九八四》。 课表上标明了教室的位置，我好奇地找到这间神秘的教室。它在安纳伯格厅的楼梯很好、尖塔之下，那儿可俯瞰整个安纳伯格厅。在如此奇特的地点讨论这部略带讽刺的政治寓言，真是再适合不过了。 本来以为Expos就像高中的AP（英国文学课程）一样：读好书，写报告，期末大考决定一切。事实恰恰相反，哈佛的Expos没有期末考，成绩接近由上课出席次数、发问记录和读书报告决定。作业包含短篇读书报告、期中中篇报告和期末10-15页的长篇报告。 P45-47