学校特色发展论——区域推进的行动研究

字数: 226000
装帧: 平装
出版社: 厦门大学出版社
作者: 郑志生
出版日期: 2020-11-01
商品条码: 9787561579107
版次: 1
开本: 16开
页数: 228
出版年份: 2020

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内容简介

本书基于区域特色学校建设的实践，不仅关注了学校特色发展的理论与路径，还从区域层面整体探讨了学校特色发展的理论模型与实践策略。书中所探讨的学校特色发展不仅有小学的，还有中学的，所探索形成的理论框架和实践路径将对区域中学、小学的特色发展有一定的启示。

第一章导论
第二章学校特色发展理论的研究历程与实践
第一节学校特色发展的理论内涵的相关研究
第二节区域推进学校特色发展的相关研究
第三节学校特色发展与学校改进的关系研究
第四节学校特色发展研究的不足
第三章学校特色发展的理论认识
第一节学校特色发展的理论基础
第二节学校特色发展的本质是学校特色文化建设
第三节学校特色文化的形成需持续改进
第四节区域推进学校特色发展是复杂的系统工程
第四章区域推进学校特色发展的行动过程
第一节行动研究的缘起
第二节行动研究的开展
第三节行动研究的过程
第五章区域推进学校特色发展的阶段成效
第一节学校特色发展阶段成效评价模型
第二节思明区推进学校特色发展的阶段成效
第三节思明区学校特色发展的典型个案
第六章结论与反思
第一节结论
第二节学校特色发展研究反思
参考文献
后记