国家教师资格考试 21天通关 保教知识与能力 幼儿园

本书分为两个阶段。第一阶段核心基础包含今日目标、真题检测等栏目，帮助考生掌握知识要点，巩固练习考试重点。第二阶段整合提升，整理归纳高频考点，梳理易错易混点，帮助考生加深记忆，将知识融会贯通。

考情分析001
第一阶段核心基础
Day1学前儿童发展（一）004
今日目标004
专题一婴幼儿发展概述004
考点1婴幼儿发展的涵义及年龄特征004
考点2婴幼儿心理发展的基本趋势005
考点3影响婴幼儿发展的因素006
专题二儿童发展理论流派007
考点4精神分析理论007
考点5认知发展阶段理论008
考点6维果斯基的社会文化理论——最近发展区009
考点7班杜拉的社会学习理论009
专题三幼儿身体发育和动作发展010
考点8幼儿身体发育的规律和评价指标010
考点9幼儿动作发展的特点和基本规律011
真题检测012
Day2学前儿童发展（二）016
今日目标016
专题一幼儿感知觉的发展016
考点1幼儿感觉的发展016
考点2幼儿知觉的发展017
考点3感知觉规律在幼儿教育中的运用019
专题二幼儿记忆的发展019
考点4记忆的概念019
考点5幼儿记忆的发展趋势020
考点6幼儿记忆发展的特点021
考点7幼儿记忆发展中易出现的问题及教育措施022
真题检测023
Day3学前儿童发展（三）024
今日目标024
专题一幼儿注意的发展024
考点1注意的概念024
考点23～6岁幼儿注意发展的主要特征024
考点3注意的规律025
考点4幼儿注意发展中容易出现的问题及教育措施026
专题二幼儿想象的发展026
考点5幼儿想象发展的特征026
考点6在活动中发展幼儿的想象（学前儿童想象力的培养）028
真题检测028
Day4学前儿童发展（四）030
今日目标030
专题幼儿思维的发展030
考点1思维的概念和基本特点030
考点2幼儿思维发展的趋势030
考点3幼儿思维发展的特点031
考点4学前儿童思维基本过程的发展032
考点5学前儿童概念的发展034
考点6学前儿童判断、推理的发展035
考点7学前儿童理解的发展036
真题检测036
Day5学前儿童发展（五）040
今日目标040
专题一幼儿言语的发展040
考点1语言和言语040
考点2言语的发生和形成040
考点3幼儿言语发展的主要特征041
考点4幼儿的言语与活动045
专题二幼儿情绪情感的发展045
考点5情绪情感的分类045
考点6幼儿情绪情感发展的特点046
考点7幼儿情绪情感的发展047
考点8幼儿情绪情感的培养与调节049
真题检测050
Day6学前儿童发展（六）052
今日目标052
专题一幼儿个性的发展052
考点1幼儿自我意识的发展052
考点2幼儿气质的发展053
考点3幼儿性格的发展055
考点4幼儿能力的发展056
专题二幼儿社会性的发展057
考点5幼儿人际关系的发展058
考点6幼儿同伴关系的发展059
考点7幼儿性别角色的发展060
考点8幼儿社会性行为的发展061
真题检测066
Day7学前儿童发展（七）069
今日目标069
专题一幼儿的个体差异069
考点1幼儿个体差异类型069
考点2个体差异形成的原因069
考点3尊重个体差异，促进儿童个性发展070
专题二幼儿教育研究的基本方法071
考点4观察法071
考点5谈话法071
考点6作品分析法071
考点7自然实验法072
专题三幼儿期的问题行为及其矫治072
考点8幼儿的身体发展常见问题072
考点9幼儿的心理发展常见问题072
真题检测073
Day8学前教育原理（一）075
今日目标075
专题一幼儿教育概述075
考点1幼儿教育的意义075
考点2我国学前教育的目标075
专题二中外幼儿教育的发展076
考点3幼儿教育机构的产生和发展076
考点4国外幼儿教育家的学前教育思想077
考点5我国幼儿教育家的学前教育思想078
真题检测079
Day9学前教育原理（二）081
今日目标081
专题一学前教育的基本原则和特点081
考点1学前教育的一般原则081
考点2学前教育的特殊原则082
考点3幼儿园教育的特点082
专题二幼儿园班级管理083
考点4幼儿园班级管理的意义083
考点5幼儿园班级管理的目的083
考点6幼儿园班级管理的内容084
真题检测085
Day10学前教育原理（三）086
今日目标086
专题幼儿教育法律法规086
考点1《3～6岁儿童学习与发展指南》节选086
考点2《幼儿园教育指导纲要（试行）》节选088
考点3《幼儿园教师专业标准（试行）》节选090
真题检测091
Day11生活指导（一）094
今日目标094
专题一幼儿生活指导094
考点1幼儿园一日生活组织094
考点2幼儿生活常规的建立097
考点3幼儿园卫生保健常规098
专题二幼儿常见疾病预防和处理100
考点4预防常见病100
考点5常见的传染病及预防103
真题检测104
Day12生活指导（二）106
今日目标106
专题一幼儿营养与膳食106
考点1营养基础知识106
考点2合理安排幼儿膳食108
考点3幼儿良好饮食习惯的培养109
专题二幼儿安全与急救109
考点4幼儿常见意外事故的防护和急救109
考点5托幼机构突发事件及应急措施113
真题检测114
Day13环境创设116
今日目标116
专题一环境创设116
考点1幼儿园环境概述116
考点2幼儿园环境创设的意义116
考点3幼儿园环境创设的一般原则117
考点4幼儿园常见活动区的功能及创设117
考点5幼儿园心理环境创设的方法118
专题二幼儿园与家庭、社区的合作119
考点6家园合作的必要性119
考点7家园合作的形式120
考点8幼儿园与社区合作的内容与方法120
专题三幼儿园与小学衔接121
考点9幼小衔接的意义121
考点10做好幼小衔接工作应采取的措施121
真题检测122
Day14幼儿游戏的指导124
今日目标124
专题一幼儿游戏概述124
考点1幼儿游戏的内涵与特点124
考点2幼儿游戏的类型125
考点3幼儿游戏的功能128
考点4影响儿童游戏的因素128
专题二幼儿游戏的指导130
考点5尊重幼儿游戏的自主性130
考点6以间接指导为主131
考点7按幼儿游戏发展的特点指导游戏132
考点8按各种游戏类型的特点指导游戏133
考点9正确评价幼儿的游戏140
真题检测140
Day15教育活动的组织与实施144
今日目标144
专题一幼儿园教育活动设计144
考点1幼儿园教育活动的基本类型144
考点2幼儿园教育活动设计中的目标和内容145
专题二幼儿园各学习领域147
考点3学前儿童健康教育147
考点4学前儿童语言教育148
考点5学前儿童社会教育151
考点6学前儿童科学教育152
考点7学前儿童数学教育154
考点8学前儿童音乐教育155
考点9学前儿童美术教育156
专题三幼儿园主题活动158
考点10幼儿园主题活动方案设计158
真题检测159
Day16幼儿园教育活动中的师幼关系与教育评价161
今日目标161
专题一幼儿园教育活动中的师幼互动与师幼关系161
考点1师幼互动161
考点2师幼关系162
专题二教育评价163
考点3幼儿园教育评价的目的与类型163
考点4幼儿发展评价的方法164
考点5幼儿园教育评价应注意的问题166
真题检测167
第二阶段整合提升
Day17重点点拨与名家集萃170
Day18易错易混点173
Day19简答题常考点与论述题常考点175
Day20材料分析题常考点179
Day21活动设计题常考点183