学习的超级动力 相信孩子 就能创造奇迹 中学版

相信孩子,就能创造奇迹您相信自己的孩子妈？您相信教育的力量吗、怎样才算是真正相信孩子？孩子不竭的学习动力从哪里来？……相信每一个孩子，都不会主观有意犯错。相信每一个孩子，都想成为更好的人。相信每一个孩子，都能在科学方法引导下，成为更好的自己。房超平老师通过一个个鲜活的案例，为老师、家长、孩子提出有效和具体的处理方法，开启家庭教育读物新时代。

本书秉持“相信孩子，就能创造奇迹”的信念，突出“问题学生全面转化”“优秀学生超常发展”两个主题，关注“孩子自主提升、家长有效引导、老师科学施教”三个维度，直面“丧志”“叛逆”“代沟”“网瘾”“早恋”“厌学”“自私”“打架”等青春期面临的8个难题，以求实现以下10个愿景：每个孩子都喜欢读书、喜欢学校；每个孩子的心灵都能得到悉心呵护；每个孩子都成为学习的真正主人；每个孩子都告别“叛逆”；每个孩子都具有领导力和创造力；每个孩子的缺点和问题都能转化为他们持续进步的动力；每个学校和家庭活动都蕴含教育价值；家长和老师对孩子的每个批评都能变成建议；每一节课都能成为科学家诞生的摇篮；知识、学习和思维的魅力成为每一个孩子学习的内在动力。

第一章叛逆意味着孩子开始独立思考问题了
1“从踏入名校起，我开始厌学了！”
选择学校需要考虑孩子的学习基础
2“早恋”引发的早恋
正确看待孩子对异性的爱慕行为
3“这一次，‘权威’使我伤透了心”
大人的要求未必适合每一个孩子
4“乖乖仔”说，父母残害了他10年
“顺从”往往是无声的反抗
5帮从谁也说不动到开始心动
“闪光点”有助于树立后进孩子的自信心
第二章换个角度：犯错是重要的教育资源
6N次迟到，找N+1次理由
要引导孩子不断强化自我纠错机制
7守“走，一起去揍他！”
先让孩子把委屈说出来，孩子才能接受你的建议
8“爸爸，我戒掉网瘾了！”
节制而不是上网，就有可能消除网瘾
9“卡拉OK王”的觉醒
孩子不接受，任何约束都很难发挥作用
10从那时起，他不再打架
假定孩子主观犯错，就无法教育到位
11“大人教我谈恋爱！”
把对异性的爱慕之情转化为进步的动力
第三章自我教育是主动思维的原点
12“奇怪，怎么那么多第三名?”
正确看待孩子的排名变化
13“算”出来的自信心
引导孩子学会数据分析的方法
14校内留学带来的变化
给孩子换个小环境，问题就可能迎刃而解
15“我才是真正的胜利者!”
让孩子正确面对一时的失意
1640多天自学胜过6年多系统学习?
帮助孩子逐渐形成自学能力
17从小事抓起，建设优选集体
鼓励参与班级管理，营造更好的学习氛围
第四章“弯道超车"有赖于思维力的有效提升
18“抄”出好成绩
关心孩子的学习负担，胜过关注学习成绩
19从“黑马”到黑马
抓住关键时间节点，激励孩子超越自我
20从“无恶不作”到“全优学生”
找到问题症结，才能让孩子重拾自信和希望
217个30分钟，他向数学落后说拜拜／
任何时候，都不要轻言“孩子没救了”
22他的物理竟然从倒数变成第一?!
引导孩子建立知识框架，就有可能实现逆袭
23“你简直神了，我没法跟你比!”
鼓励孩子大胆挑战权威
第五章高阶思维：走向学习之巅的法宝
24“啄木鸟”“注射器”都可以变成“病句分析图”？
思维导图有助于实现“由厚变薄”的目标
25“发明数学定理，我能!”
在解决特殊问题中，让孩子“发现”知识、“创造”规律
26“‘老牛’，这个绰号我喜欢!”
展示学习：增强理解、提高记忆的有效途径
27只有进行现代化、民族化、脸谱化改造，才能让观众喜欢
充分发挥孩子的学习优势
28一堂课可以搞出八种复习方案?
多用几种方法复习，不断提高复习效率
29“我是‘’，请大家关注当下的中国现实!”
让孩子学会伟人们的思维方法
30“我也能编高考题!”
会编高考题的孩子，高考成绩差不了
后记