高校思想政治理论课教师发展研究--聚文网

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编辑推荐

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。同志《在全国教育工作会议上的讲话》中指出： “一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”高校思想政治理论课教师是高等学校教师队伍的一支重要力量，是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，是大学生健康成长的指导者和引路人。高校思想政治理论课教师的基本任务是运用科学的思想政治理论武装大学生头脑，提高当代大学生的政治素质、思想道德素质与法律素养，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为党和国家培养合格建设者和可靠接班人。本书作者是多年从事高校思想政治理论课教学的专任教师。本书围绕高校思想政治理论课教师的发展历史、现状、教学、科研、实践、育人等问题，结合作者十几年的研究与实践，提出阶段性思考和建议。本书有一定学术价值与实践价值。

内容简介

高校思想政治理论课教师承担着马克思主义理论课教育教学任务，肩负着宣讲马克思主义理论近期新成果的政治使命，本书从历史篇、现状篇、师德篇、学习篇、教学篇、科研篇、育人篇、实践篇八个部分来对高校思想政治理论课教师的情况进行分析和研究，具有较好的实际意义。

作者简介

张敏，1980年生，湖北襄阳人。2015年毕业于陕西师范大学政治经济学院，获法学博士学位。现为西安工业大学思政部教师。主要研究领域为马克思主义社会发展理论，政治理论与政治发展。主讲“政治学原理”“毛泽东思想概论与中国特色社会主义理论体系概论”等课程。发表学术论文20余篇，参与编写教材2部，主持和参与教学科研项目10余项。

第一章历史篇
一、中华人民共和国成立前
二、中华人民共和国成立初期
三、改革开放后
第二章现状篇
一、高校思想政治理论课教师的总体情况
二、高校思想政治理论课教师存在的问题
三、高校思想政治理论课教师的发展建议
第三章师德篇
一、我国古今师德规范对比分析
二、高校思想政治理论课教师师德的特殊性要求
三、现代高校思想政治理论课教师师德现状及原因
四、高校思想政治理论课教师师德提升的建议
第四章学习篇
一、高校思想政治理论课教师坚持学习的必要性
二、高校思想政治理论课教师需要学习的内容
三、高校思想政治理论课教师加强学习的策略
第五章教学篇
一、高校思想政治理论课教学与专业课教学的异同
二、高校思想政治理论课教学实践
三、提升高校思想政治理论课教学效果的建议
第六章科研篇
一、高校思想政治理论课教师开展科研工作的重要性
二、高校思想政治理论课教师如何开展科研
三、高校思想政治理论课教师科研实例
第七章育人篇
一、高校思想政治理论课教师育人的重要性
二、高校思想政治理论课教师育人的具体内容
三、以大学生社会主义核心价值观教育为例，探索育人实践路径
第八章实践篇
一、高校思想政治理论课教师开展社会实践的必要性
二、高校思想政治理论课教师社会实践的现状
三、高校思想政治理论课教师开展社会实践的基本方式
四、高校思想政治理论课教师开展社会实践的建议
参考文献

高校思想政治理论课教师发展研究

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