保教知识与能力 幼儿园 2021

本书主要包括学前儿童发展，学前教育原理，生活指导，环境创设，游戏活动的指导，教育活动的组织与实施，教育评价，共七个模块。本书根据国家教师资格考试大纲编制而成，内容全面，考点明确，再加上技巧点拨、考练结合，可帮助考生快速掌握考试重点。

应试指导
考情分析001
题型分析001
备考攻略012
第一章学前儿童发展
第一节婴幼儿发展概述
考向分析014
思维导图014
核心知识014
一、婴幼儿发展的涵义014
二、婴幼儿发展的过程014
三、婴幼儿身心发展的年龄特征及发展趋势015
四、影响婴幼儿发展的因素018
第二节儿童发展理论流派
考向分析020
思维导图020
核心知识021
一、精神分析理论021
二、认知发展阶段理论022
三、维果斯基的社会文化理论024
四、行为主义学派的心理发展观025
五、成熟势力说027
第三节幼儿身体发育和动作发展
考向分析027
思维导图028
核心知识028
一、幼儿身体发育的规律和特点028
二、幼儿动作发展的规律和特点030
第四节幼儿认知的发展
考向分析031
思维导图032
核心知识032
一、幼儿感知觉的发展032
二、幼儿注意的发展036
三、幼儿观察的发展039
四、幼儿记忆的发展039
五、幼儿想象的发展044
六、幼儿思维的发展046
七、幼儿言语的发展054
第五节幼儿情绪情感的发展
考向分析061
思维导图061
核心知识062
一、情绪情感概述062
二、幼儿情绪情感发展的特点063
三、幼儿情绪情感的发展064
四、幼儿情绪情感的培养与调节067
第六节幼儿个性的发展
考向分析070
思维导图070
核心知识070
一、个性概述070
二、幼儿自我意识的发展072
三、幼儿气质的发展074
四、幼儿性格的发展076
五、幼儿能力的发展079
第七节幼儿社会性的发展
考向分析081
思维导图081
核心知识082
一、幼儿社会性发展的内容与意义082
二、幼儿人际关系的发展082
三、幼儿性别角色的发展088
四、幼儿社会性行为的发展090
第八节幼儿的个体差异
考向分析095
思维导图095
核心知识095
一、幼儿个体差异的概念095
二、幼儿个体差异类型095
三、个体差异形成的原因096
四、尊重个体差异，促进儿童个性发展097
第九节幼儿教育研究的基本方法
考向分析098
思维导图098
核心知识098
一、观察法098
二、谈话法099
三、作品分析法100
四、实验法100
第十节幼儿期的问题行为及其矫治
考向分析101
思维导图101
核心知识102
一、幼儿的身体发展常见问题102
二、幼儿的心理发展常见问题103
强化练习106
第二章学前教育原理
第一节教育概述
考向分析112
思维导图112
核心知识112
一、教育内涵112
二、教育目的112
三、教育与政治、经济和人的发展的关系113
第二节幼儿教育概述
考向分析114
思维导图115
核心知识115
一、幼儿教育的含义、性质和意义115
二、我国学前教育的目标116
三、我国幼儿教育的任务117
第三节中外幼儿教育的发展
考向分析117
思维导图118
核心知识118
一、中外幼儿教育发展简史118
二、国外幼儿教育家的学前教育思想120
三、我国幼儿教育家的学前教育思想121
第四节学前教育的基本原则与特点
考向分析122
思维导图123
核心知识123
一、学前教育的一般原则123
二、学前教育的特殊原则126
三、幼儿园教育的特点127
第五节幼儿园班级管理
考向分析128
思维导图129
核心知识129
一、幼儿园班级管理的含义和意义129
二、幼儿园班级管理的目的129
三、幼儿园班级管理的内容130
第六节幼儿教育法律法规
考向分析132
思维导图133
核心知识133
一、《3～6岁儿童学习与发展指南》133
二、《幼儿园教育指导纲要（试行）》155
三、《幼儿园教师专业标准（试行）》161
第七节我国幼儿教育的改革动态及发展趋势
考向分析165
思维导图165
核心知识165
一、当前我国幼儿教育的改革动态165
二、国内幼儿教育改革的发展趋势166
强化练习167
第三章生活指导
第一节幼儿园一日生活组织
考向分析172
思维导图172
核心知识173
一、幼儿园一日生活概述173
二、制定幼儿园一日生活日程的依据174
三、幼儿园一日生活的主要环节175
四、幼儿园一日生活安排的策略178
第二节幼儿生活常规的建立
考向分析178
思维导图179
核心知识179
一、幼儿生活常规教育概述179
二、幼儿生活常规教育的内容与要求180
三、幼儿生活常规教育的方法180
第三节幼儿园卫生保健常规
考向分析182
思维导图182
核心知识182
一、体格检查制度182
二、预防接种制度184
三、隔离制度184
四、消毒制度184
五、环境卫生制度185
第四节幼儿常见疾病预防和处理
考向分析185
思维导图185
核心知识186
一、预防常见病186
二、常见的传染病及预防190
第五节幼儿营养与膳食
考向分析194
思维导图194
核心知识195
一、营养基础知识195
二、合理安排幼儿膳食199
三、幼儿良好饮食习惯的培养200
第六节幼儿安全与急救
考向分析202
思维导图202
核心知识203
一、安全措施和安全教育203
二、幼儿常见意外事故的防护和急救204
三、托幼机构突发事件及应急措施209
强化练习211
第四章环境创设
第一节幼儿园环境创设
考向分析214
思维导图214
核心知识214
一、幼儿园环境概述214
二、幼儿园环境创设的意义215
三、幼儿园环境创设的一般原则215
四、幼儿园环境创设的方法217
第二节常见活动区的创设及其功能
考向分析217
思维导图218
核心知识218
一、活动区的概念218
二、活动区的功能218
三、幼儿园常见的活动区218
四、幼儿园常见活动区的创设222
第三节幼儿园心理环境创设
考向分析224
思维导图225
核心知识225
一、心理环境对幼儿发展的影响225
二、幼儿园心理环境创设的意义226
三、幼儿园心理环境创设的要求226
四、教师的言行在幼儿心理环境形成中的重要作用227
第四节幼儿园与家庭的合作
考向分析228
思维导图228
核心知识228
一、家园合作的概念228
二、家园合作的必要性228
三、家园合作的形式229
四、家园合作中存在的问题及解决策略231
第五节幼儿园与社区的合作
考向分析232
思维导图232
核心知识233
一、社区学前教育的概念233
二、幼儿园与社区合作的内容与方法233
第六节幼儿园与小学衔接
考向分析234
思维导图234
核心知识234
一、幼小衔接概述234
二、幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想236
三、做好幼小衔接工作应采取的措施236
强化练习240
第五章游戏活动的指导
第一节幼儿游戏概述
考向分析244
思维导图244
核心知识245
一、幼儿游戏的内涵245
二、幼儿游戏理论245
三、幼儿游戏的特点246
四、幼儿游戏的类型247
五、幼儿游戏的功能251
第二节影响儿童游戏的因素
考向分析254
思维导图255
核心知识255
一、影响儿童游戏的物理环境因素255
二、影响儿童游戏的社会环境因素257
三、影响儿童游戏的个体因素258
第三节幼儿游戏的指导
考向分析259
思维导图260
核心知识260
一、尊重幼儿游戏的自主性260
二、以间接指导为主261
三、按幼儿游戏发展的特点指导游戏263
四、按各种游戏类型的特点指导游戏265
五、正确评价幼儿的游戏271
六、使游戏成为幼儿园的基本活动271
强化练习272
第六章教育活动的组织与实施
第一节幼儿园教育活动概述
考向分析276
思维导图276
核心知识276
一、幼儿园教育活动的含义276
二、幼儿园教育活动的基本类型276
三、幼儿园教育教学的方法277
四、幼儿园教育活动的手段278
五、幼儿园教育活动的途径278
第二节幼儿园教育活动设计中的目标和内容
考向分析279
思维导图279
核心知识279
一、幼儿园教育活动设计中的目标分析279
二、幼儿园教育活动设计中的内容分析280
第三节学前儿童健康教育
考向分析284
思维导图284
核心知识284
一、学前儿童健康教育的目标284
二、学前儿童健康教育的组织形式285
三、学前儿童健康教育的方法286
第四节学前儿童语言教育
考向分析286
思维导图287
核心知识287
一、学前儿童语言教育的含义287
二、学前儿童语言教育目标的层次结构287
三、专门的语言教育形式290
四、学前儿童语言教育的方法291
五、学前儿童语言教育活动的设计与实施291
第五节学前儿童社会教育
考向分析297
思维导图297
核心知识298
一、学前儿童社会教育目标的结构298
二、学前儿童社会教育的方法300
第六节学前儿童科学教育
考向分析302
思维导图302
核心知识303
一、学前儿童科学教育目标的层次结构303
二、学前儿童科学教育的要求与内容305
三、学前儿童科学教育的方法306
四、不同年龄阶段学前儿童科学学习的特点308
第七节学前儿童数学教育
考向分析309
思维导图310
核心知识310
一、学前儿童数学教育概述310
二、学前儿童数学教育的目标312
三、学前儿童数学教育活动内容选择的要求313
四、学前儿童数学教育的方法314
第八节学前儿童音乐教育
考向分析315
思维导图316
核心知识316
一、学前儿童音乐教育活动的主要类型316
二、学前儿童音乐教育的目标317
三、学前儿童音乐教育活动的设计与组织319
四、学前儿童音乐教育的方法324
第九节学前儿童美术教育
考向分析325
思维导图325
核心知识325
一、学前儿童美术教育的目标325
二、学前儿童美术教育活动的主要类型327
三、学前儿童美术教育的方法330
第十节综合教育与因材施教
考向分析331
思维导图331
核心知识331
一、综合教育的概念331
二、综合教育的方法331
三、综合教育的意义332
四、因材施教332
第十一节幼儿园主题活动
考向分析332
思维导图332
核心知识333
一、幼儿园主题活动概述333
二、幼儿园主题活动方案设计333
第十二节幼儿园教育活动中的师幼互动和师幼关系
考向分析337
思维导图338
核心知识338
一、师幼互动338
二、师幼关系342
强化练习346
第七章教育评价
第一节幼儿园教育评价概述
考向分析350
思维导图350
核心知识350
一、幼儿园教育评价的目的350
二、幼儿园教育评价的类型351
第二节幼儿发展评价的方法
考向分析352
思维导图352
核心知识353
一、测验法353
二、观察法353
三、谈话法353
四、作品分析法353
五、档案袋评定法354
第三节教师教育行为评价的方法
考向分析354
思维导图355
核心知识355
一、课堂观察法355
二、反思法356
第四节幼儿园教育评价应注意的问题
考向分析356
思维导图356
核心知识357
一、树立正确的评价观357
二、与日常教育工作相结合358
三、充分、合理地运用评价结果358
强化练习358