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学校心理测量与评估

学校心理测量与评估

  • 字数: 358000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 华东师范大学出版社
  • 作者: 杨彦平
  • 出版日期: 2021-01-01
  • 商品条码: 9787576006995
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 332
  • 出版年份: 2021
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编辑推荐
这本专著写的是学校里的心理测量与评估，这是本书和其他的心理测量专著的不同之处。杨彦平博士学习过心理测量和测验的基本理论，并且有使用心理量表的经历，还自行编制了青少年社会适应量表；同时他曾经在一线学校当过心理老师，在上海闵行区担任心理健康教育与测量研究中心主任，在区域层面做过心理测量方面的实践探索，现在就职于上海市教育科学研究院、上海学生心理健康教育发展中心，专门从事学校心理健康教育的研究、培训与实践工作。他在学校心理健康和心理测量领域里辛勤耕耘了近30年，他一直在实践、探索与思考，他的研究能力与实践经验都是比较强的，这样才能把在学校心理健康教育与心理测量领域思考与实践的心得写成书。这本书就是他的工作总结，这是一般人不可能写就的。杨彦平博士说，这本书是他写给中小学心理健康教育老师看的，主要解决他们在学校心理健康教育中碰到的与心理测量和测验有关的问题，例如怎么开展心理测试，心理测试与心理档案的关系，学校常用的心理测试量表，和教师家长相关的测试，还有量表与问卷怎么编制，心理测试怎么和网络技术与统计软件相结合等。他是从应用角度写的这本书，他希望学校心理老师能在心理测量专业方面有所提高，学校心理测试能走专业化道路，同时跟上物联网、大数据和5G时代的步伐。因此学校心理健康教育老师是这本书最适合的读者，这本书对于他们有关心理测量和评估的学习与实际工作一定会有参考价值的。
内容简介
本书以问题和需求为导向，将学校心理健康教育工作中常见的问卷编制、量表选择、个别与团体心理测评、特殊与一般学生的心理评估、教师、家长的心理测试等做了细致的介绍，同时对当前大数据心理测试网络平台的构建、生涯心理测评、心理健康档案与心理测试的结合也做了方法与技术层面的探讨，所以如何将互联网、大数据等与心理测评结合也成为本书思考的一个重点，尤其是动态常模、心理发展指数等融入到学校心理测评和心理健康教育工作中，本书也做了尝试，对学校德育、心理健康教育与生命教育具有重要参考价值。
目录
序言
前言
第一章 心理测量发展概论
第一节 心理测量的发展简史
第二节 树立辩证的心理测验观
第二章 学校心理测评的基本原理
第一节 测量与心理测量
第二节 学校心理测评的统计原理
第三节 学校心理测量的基本过程
第三章 学校心理档案与心理测评
第一节 大数据背景下的学校心理测评与心理档案建立
第二节 学校心理档案管理系统的建立
第三节 心理测试与档案建立的实施要点
第四节 学校心理档案的拓展与应用
第四章 大数据与心理测评
第一节 大数据与数据库
第二节 大数据与学校心理测评系统
第五章 学校常用的心理测验量表与技术
第一节 如何选用和识别量表
第二节 学生认知发展测验
第三节 学生人格测验
第四节 学生生涯发展测验
第五节 家庭与亲子关系测试
第六节 心理投射测试
第六章 教师心理测试
第一节 教师职业发展测试
第二节 教师心理健康与人格测试
第七章 问卷与量表编制技术
第一节 问卷编制技术
第二节 量表编制技术
第八章 学校心理辅导和咨询中的心理评估
第一节 学校心理咨询与评估流程
第二节 学校特殊学生的心理评估
第三节 心理危机预防与评估
第四节 常见的神经心理测评工具
后记

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