2~6岁幼儿沟通心理学

儿童的心理结构是立体的，从每一个侧面（行为、性格、沟通、情绪）都能够看到不同的意义，而把每一个侧面结合起来则能够更加系统全面地了解孩子，这就是本系列图书的主要特点——由点到面了解孩子，由外到内走近孩子，进而去接纳孩子，培养孩子，与孩子建立和谐的关系，引导孩子更好地成长。

由于年幼的孩子语言发展有限，有很多感受和想法往往不知道如何表达，因此在与同伴、老师及家长相处的过程中总会出现诸多问题。本书通过不同的途径和方法来讲述如何与幼儿沟通，包括心理沟通、情感沟通、语言沟通、行为沟通，如何沟通心情、事情等，以帮助家长更好地了解孩子的发育和成长，以利于孩子更加健康快乐地成长。

方聆，原名方向苹，性格、心理学研究者、情感专家，痴迷心理研究，探索自我成长，出版有《儿童色彩心理学》、《别让孩子伤在童年》、《从0-1：构建有效沟通的亲子桥梁》等书。作品以深厚的文学功底、独到的见解深受读者欢迎。

01沟通：搭建和谐亲子关系的桥梁001
活成谁的期待002
良好有效沟通的途径006
有效沟通的五种方法010
2~6岁幼儿沟通的特点016
2~6岁幼儿沟通的发展现状019
2~6岁幼儿沟通中的常见心态025
02关于2~6岁幼儿沟通的认识误区031
上天给了我一个难“管”的孩子032
霸道沟通，不懂温柔036
只懂物质满足，缺少情感沟通041
沟通时，忽视孩子的感受和需求044
重视语言沟通，忽视非语言沟通050
执着于塑造孩子，忘记自我成长054
03情绪管理：在正面的心理能量下进行沟通059
情绪管理在沟通中的重要性060
觉察自己的情绪064
抛掉剧情，不再假设069
掌握自己和孩子的情绪敏感点072
让孩子学会用语言表达情绪078
消除情绪从改变认知开始083
关注孩子的感受先于对错088
拒绝暴力沟通092
04允许：允许是亲子沟通的润滑剂099
“允许”让一切风平浪静100
“允许”并不会让孩子无法无天105
如何允许孩子“如他所是”108
我们可以允许孩子什么114
05倾听：听懂孩子的内心世界是沟通的前提123
沟通的前提：听懂孩子的内心世界124
耐心听孩子说，不急于表达127
专心听孩子说，不敷衍了事131
在倾听中，请给予孩子热情的回应134
在倾听中引导孩子学习表达139
你能听出孩子的真正表达意图吗144
06表达：正确的表达会产生魔力一样的效果151
什么才是正确的表达152
如何用述情向孩子表达负面感受157
孩子令你开心时，要习惯述情161
客观表达事实，不夸大和歪曲孩子的行为167
告诉孩子你的建议和需求，而不是决定171
亲子沟通中的魔力句型1：“我希望……”176
亲子沟通中的魔力句型2：“我喜欢……”和“好吗？”181
少盯着孩子的错误，多培养孩子的正确185
用正能量语言把孩子往你希望的方向推进189
07共情：关注孩子的感受，与之产生情感链接195
沟通变成说教，只因缺乏共情能力196
觉察、关注和接纳孩子的情绪200
肯定孩子产生情绪的原因203
启发孩子思考事情或理解他人207
引导孩子解决事情和关注未来211