马克思主义传播研究 3

本书稿作者刘东建是中国传媒大学马克思主义学院副院长、院学术委员会委员、教学管理委员会主任、思想政治教育专业负责人；思想政治教育教研室教授、硕士生导师；被评选为重量大学素质教育精品通选课《媒介与社会》负责人。本书稿以历史比较分析、制度分析、现代化理论为主要理论分析工具，明晰中印两国发展演进的内在脉络和发展实践的曲折历程，揭示在特定历史、文化、制度背景下，中印作为两个发展中大国，其经济制度及其运行机制变迁的内在轨迹，并对中印两国经济改革与发展做了深入的理论思考，强调科学发展观的形成和占据主导地位对一个国家的发展至关重要；发展中国家必须根据自己国情，制定发展道路；政府在市场培育与制度创新及供给上应该发挥决定性作用。

当前高校新闻宣传创新应注重在统筹策划和特色传播上下功夫 001
公共伦理事件中媒体利益相关者的情绪与美德表达的相关性研究 006
波特图式在传媒伦理困境中的意义 016
规范与德性：传媒伦理建设的融合之路 020
中国特色网络文化建设中的网络伦理初探 026
关于马克思主义传播范式研究的几个问题 029
论媒体应急管理的自律与他律问题 033
网络媒体伦理价值体系的缺失与重建 040
《大众哲学》与马克思主义哲学大众化 047
试析微电影在思政课社会实践教学中的应用 052
“故事思政”教学体系提升习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂效果探析 063
马克思主义传播载体研究——以党内集中教育活动为例 067
《共产党宣言》在中国的早期传播特点与时代价值探析 072
中华人民共和国成立17年马克思主义的传播环境研究及经验总结 079
“人类命运共同体”理念对外传播的现实困境和路径探索 085
我国网络意识形态安全面临的挑战及应对措施 092
从《矛盾论》看我国社会主要矛盾的变化 097
计划与市场之争鸣：社会主义市场经济理论的形成与发展 101
文化建设思想及其新时代启示 108
从《共产党宣言》的人本思想看以人民为中心的初心和使命 114
电视媒介对社会主义核心价值观的助推作用、消解可能及应对策略 119