本书译自美国加州大学洛杉矶分校Elizabeth A. Laugeson博士的Social Skills for Teenagers With Developmental and Autism Spectrum Disorders一书，她在书中给孤独症青少年及其家长提供了促进友谊技能的方法，教会他们处理同伴拒绝和冲突的技术，并且给出了具体的练习内容。书中的内容非常实用，容易理解和操作。本书对每个课时的准备和治疗内容进行了详细描述，并对每一个细节进行了解读，每个课时都针对一个主题进行讲授和训练，具体内容包括：治疗的准备（筛查、填写表格、与父母及青少年的访谈、组成小组），治疗指南、介绍及沟通技巧、电话沟通技巧、选择合适的朋友、合适使用幽默、加入他人的谈话、退出他人的谈话、组成团队、建立良好的运动小组、体验并保持他人的反馈、拒绝欺凌、学会拒绝和争论、学会幽默和结束训练，等等。书后还附录了对于训练有用的量表、各个记分册和评估工具。
作者简介
伊丽莎白·A.罗杰森（EliZabeth A. Laugeson）心理学博士，专门针对伴孤独症谱系障碍和其他发育障碍的儿童和青少年进行社交技能训练的执业临床心理学家。她是美国加州大学洛杉矶分校（University of California-LosAngeles，UCLA）塞梅尔研究所精神与生物行为学科的临床讲师，这个研究所主要进行神经科学和人类行为学的研究；同时她也是美国加州大学洛杉矶分校孤独症研究联盟互助小组的主任。罗杰森博士也是美国加州大学洛杉矶分校儿童友谊和亲子项目的副主任，美国加州大学洛杉矶分校幼儿教育协会项目的主任。她2004年在佩珀代因大学获得心理学博士学位，2007年在美国加州大学洛杉矶分校通过NIH T32的博士后奖学金资助完成博士后的训练。她是许多伴孤独症谱系障碍、精神发育迟滞、胎儿酒精谱系障碍、注意缺陷多动障碍儿童的社交技能训练研究项目的主要负责人和参与者。
