屈原

高中语文配套阅读 中国现代话剧目前的经典再现天才诗人的爱国情怀

本书收录郭沫若历史剧《屈原》全本，以及郭沫若注《离骚》《天问》《九歌》。屈原是中国历史上伟大的爱国诗人，其作品和精神品格对后世产生了深远影响。《屈原》用艺术的手法再现历史场景，抒发了屈原热爱祖国、坚持正义、渴望光明的理想追求，极具感染力。

屈原（五幕话剧）
离骚
天问
九歌

     清晨的橘园，暮春，尚有若干残橘，剩在枝头。园后为篱栅，有门在正中偏右，园外一片田畴。左前别有园门一道通内室。园中右侧有凉亭一，离园地可高数段。亭中有琴桌石凳之类。亭之阶段正向左，阶上各陈兰草一盆。阶下置一竹帚。园中除橘树外，可任意配置其他竹木。 [婵娟年可十六，抱琴由左首出场，置于亭中琴桌上，略加整饬，即由原径退下。 [屈原年四十左右，着白色便衣，巾帻，亦由左首出场。左手执帛书一卷，在橘林中略作逍遥，时复攀弄残橘，闻其香韵。最后于不经意之间摘其一枚置于右手掌上把玩。徐徐步上亭阶，坐在阶之最上段。一时闻橘香韵，一时复举首四望。有间置橘于阶上，展开帛书，乃用古体篆字所写之《橘颂》。字系红色。用朱写成。 屈原（徐徐地放声朗诵。读时两手须一舒一卷） 辉煌的橘树呵，枝叶纷披。 生长在这南方，独立不移。 绿的叶，白的花，尖锐的刺。 多么可爱呵，圆满的果子！ 由青而黄，色彩多么美丽！ 内容洁白，芬芳无可比拟。 植根深固，不怕冰雪雾霏。 赋性坚贞，类似仁人志士。 （读至此中辍，置书膝上，复取橘置掌中把玩，闭目玩味。终复张目，若有意若无意将橘劈为两半，但无食意，仅只把玩而已) [此时宋玉抱一小黄犬由外园门入，年二十左右，着短衣，头上挽两卷鬓。见屈原，即奔至其前。 宋玉（立阶下）先生，你出来了。 屈原啊，我正在找你。你到什么地方去来? 宋玉我把园子打扫了之后，便抱着阿金①到外边去跑了一趟回来。 屈原那很好，你们年青人有起早的习惯，更能够时时把筋骨勤劳一下，是很好的事。（徐徐将两半橘子合而为一，一手握橘，一手执书，起立）我为你写了一首诗啦，我们到亭子上去坐坐吧。（步入亭中，就琴桌而坐，随手将橘置于桌上） [宋玉随上，立于左侧。 屈原你把阿金放下，念念我这首新诗。（将书卷授宋玉） [宋玉将黄犬放下，任其自由动作。屈原开始抚琴。 宋玉（展开书卷前半，默念一次，举首）先生，你是在赞美橘子啦。 屈原是的，前半是那样，后半可就不同了，你再读下去看。 宋玉（继续展读，发出声来) 呵，年青的人，你与众不同。 你志趣坚定，竟与橘树同风。 你心胸开阔，气度那么从容！ 你不随波逐流，也不故步自封。 你谨慎存心，决不胡思乱想。 你至诚一片，期与日月同光。 我愿和你永做个忘年的朋友。 不挠不屈，为真理斗到尽头！ 你年纪虽小，可以为世楷模。 足比古代的伯夷，永垂万古！ （读罢有些惶恐，复十分喜悦）先生，你这真是为我写的吗？ 屈原是，是为你写的。（以下在对话中，仍不断抚琴，时断时续） 宋玉我怎么当得起呢? 屈原我希望你当得起。(以右手指园中橘树）你看那些橘子树吧，那真是多好的教训呀！ P4-6