小学信息技术学科思维与数字化学习--聚文网

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内容简介

本书内容包括信息素养与学科思维、信息意识、计算思维、设计思维与创新、结构化思维、思维导图、数字化学习等。其中1-6章研究学科思维，很后一章研究数字化学习。全书从理论层面和实践层面，全面系统地探讨了小学信息技术学科思维培养的内涵和本质。除了对学科思维理论层面进行研究，还配备了相应的课堂教学、具体案例等，其中案例图文并茂，对小学信息技术学科理论研究与教学实践都有一定的参考价值。本书可供小学信息技术学科教育工作者或相关专业研究人员参考。

作者简介

周旺纯，1972年11月生，中共党员。江苏省教学能手、盐城市学科带头人，现为盐城市第一小学教师。曾获江苏省青年教师基本功大赛、教学比赛一等奖，主持并完成江苏省教育科学规划课题2项，在各类杂志发表文章10余篇。主持建设的校园网站被评为“盐城市靠前教育网站”“江苏省中小学优秀网站”“全国中小学优秀网站”，并被《人民日报》报道。指导的学生曾7次获市信息学竞赛第1名，3次获省信息学竞赛团体奖，本人多次荣获优秀指导教师奖。

第1章信息素养与学科思维
1.1小学信息技术课程目标
1.1.1《中小学计算机课程指导纲要》
1.1.2《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》
1.1.3《基础教育信息技术课程标准》
1.1.4部分省市信息技术课程标准（指导纲要）
1.1.5部分国家信息技术课程建设
1.2从"信息常识"到"学科核心素养"
1.2.1信息素养
1.2.2学生发展核心素养
1.2.3信息技术学科核心素养
1.3信息技术学科思维
1.3.1面向学科思维的信息技术课程
1.3.2信息技术学科思维集
1.3.3核心素养理念下的信息技术课程目标
第2章信息意识
2.1信息意识的概念
……

小学信息技术学科思维与数字化学习

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