傅雪平高考物理16讲

《傅雪平高考物理16讲》是高考物理一轮复习之后直至高考这一整个阶段的综合备考指南，全书共16讲，首先是基于“核心素养”的要求，前8讲重点探讨了在高考备考中培养相互作用观、运动观、时空观、守恒观、模型观以及数理观这些与高考直接有关的内容，通过这些内容，让考生逐步建立起“物理脑”。接着后8讲探讨了高考物理中的重难点内容，以问题为载体，以“题感”的培养为主线，在分析的过程中达到对重点问题的知识与能力的全面建构。

第1讲七个“小矮人”的物理世界——物理解题中的“相互作用观”
1.1七个“小矮人”的独特个性
1.2七个“小矮人”的精彩剧幕
第2讲万水千山总是“情”——物理解题中的“运动观”
2.1过程分解
2.2过程整合
第3讲时空大作战——物理解题中的“时空观”
3.1时空的对应性f
3.2时空的相关性
3.3时空的相对性
3.4时空的周期性
3.5时空的累积性
第4讲物质不灭与运动不灭——物理解题冲的“守恒观”
4.1质量守恒定律
4.2电荷守恒定律
4.3动量守恒定律
4.4能量守恒定律
第5讲从“似曾相识”到“果真如此”——物理解题中的“模型观”
5.1直接对接
5.2转化对接
5.3综合对接
第6讲在宏观与微观之间——物理解题中的“物质观
6.1流动的液体
6.2流动的气体
6.3流动的带电粒子
6.4流动的光
6.5流动的固体颗粒
第7讲再也不“跪”着解题了(上)——物理解题中的“数理观”之代数篇
7.1一次函数
7.2二次函数
7.3三角函数
7.4不等式
7.5数列
7.6递推
第8讲再也不“跪”着解题了(下)——物理解题中的“数理观”之几何篇
8.1正弦定理
8.2余弦定理
8.3相似三角形
8.4圆的知识
8.5立体几何
8.6解析几何
第9讲智勇大冲关，爱拼才会赢——传送带问题的综合分析
9.1传送带的力与运动问题
9.2传送带的功与能量问题
9.3变形传送带问题
第10讲这里的风景好看——弹簧问题的美学欣赏
10.1弹簧的简单美
10.2弹簧的对称美
10.3用关的规律去创造
第11讲一板一块相对出各显风骚迷人眼——板块问题的综合分析
11.1外力作用在物块或木板上
11.2物块以某一初速度冲上木板
11.3组合型
11.4变形板块问题
第12讲物理学中的传递艺术——碰撞问题的综合研究
12.1狭义的“碰撞”模型
12.2广义的“碰撞”问题
12.3“短暂性”过程与“持续性”过程的结合
12.4碰撞的对称模型——“爆炸’：与“反冲”
第13讲万众一心众志成城——从“动态圆”到“磁聚焦”
13.1动态圆问题
13.2磁聚焦问题
13.3另类磁聚焦
第14讲一桥架南北天堑变通途——电磁感应中的导体棒问题综合分析
14.1单棒切割
14.2双棒问题
第15讲殊途同归照亮世界——正弦式交流电的五种产生方式
15.1有效面积随时问做正弦、余弦变化
15.2磁场强度随时间做正弦、余弦变化
15.3磁场强度随位置做正弦、余弦变化
15.4导体棒有效长度做正弦、余弦变化
15.5导体棒有效速度做正弦、余弦变化
第16讲纲举目张执本末从——物理创新实验的深度破解
16.1不需要“等效替代法”
16.2不需要满足质量关系
16.3不需要平衡摩擦力
16.4不需要“单缝”或“双缝”
16.5电学实验中的角色扮演
16.6电学实验中的“一图两用”