科研伦理导论 如何开展负责任的研究

本书着力于系统、翔实地论述科学研究和学术活动方面的诚信规范和可能的科研不端行为，涉及初入科研之门常遇到的如课堂讨论、考试、请教与交流等；涉及研究人员在科学技术领域直接的研究活动，如制订计划、查阅文献、开展实验，以及撰写、发表、转化研究成果；还涉及配合研究活动所产生的其他学术活动，如学术交流、合作研究、人才培养、评议咨询等；此外，还论及更加宽泛的层面，包括科学精神、科技伦理、科学家的社会责任等。

导言本书的意义及目的1
1走在科研诚信建设的道路上4
1.1科学知识生产方式的变迁及其影响6
1.1.1科学研究内涵的演变6
1.1.2科学规范的变革8
1.2面向科研实践的规则9
1.2.1科学研究的道德原则9
1.2.2科研行为的复杂性11
1.3科研不端行为治理模式及其变迁13
1.3.1从内化到制度化14
1.3.2制度化模式的内涵15
1.3.3从科研环境入手治理16
1.4弘扬科学精神的意义17
2科研预备期的诚信规范21
2.1从大学第一堂课到期末考试22
2.1.1课堂讨论22
2.1.2课后作业25
2.1.3期末考试27
2.2请教与交流29
2.2.1请教的对象29
2.2.2请教中的注意事项31
2.3文献积累32
2.3.1文献收集与整理33
2.3.2文献综述的撰写35
3科研活动中的诚信规范38
3.1研究选题与计划的制订38
3.1.1确定研究选题39
3.1.2制订研究计划40
3.2项目申请42
3.2.1立项依据撰写42
3.2.2申请中的注意事项45
3.3研究资源的使用48
3.3.1仪器和设备49
3.3.2研究时间50
3.4科学实验及报告51
3.4.1科学实验的设计52
3.4.2实验数据的采集、处理与使用53
3.4.3数据共享与使用56
3.4.4实验报告的撰写58
3.5合作研究58
3.5.1学术合作59
3.5.2产学研合作60
3.5.3国际合作62
4科研成果撰写和发表中的诚信规范64
4.1科研成果的撰写64
4.1.1撰稿64
4.1.2严重的科研不端行为67
4.2科研成果的发表69
4.2.1署名69
4.2.2投稿与发表74
4.3成果转化与知识产权80
4.3.1成果转化81
4.3.2著作权83
4.3.3专利84
5学术活动中的诚信规范89
5.1学术交流89
5.1.1学术会议89
5.1.2学术讲演91
5.1.3交流访问93
5.1.4私人交流94
5.2学术出版95
5.2.1编辑95
5.2.2审稿97
5.3评议100
5.3.1项目评议102
5.3.2人才评议103
5.3.3机构评议104
5.3.4成果评议105
5.4咨询106
5.4.1立项咨询106
5.4.2政策咨询107
5.5人才培养108
5.5.1师生关系109
5.5.2导师的责任111
6科学研究的职业道德115
6.1怀疑与回应115
6.2对待荣誉与失败120
6.2.1正确对待荣誉121
6.2.2正确对待失败122
6.3科学研究中的人际关系122
6.4科学研究对象的保护125
6.4.1对人类受试者的保护126
6.4.2对实验动物的保护130
6.4.3对其他研究对象的保护133
7科学家的社会责任136
7.1“科学家的社会责任”问题的由来及演进136
7.1.1曼哈顿计划及其影响137
7.1.2“科学家的社会责任”问题的演进142
7.2科学的利益相关性和不确定性146
7.3当代科学家的社会责任150
后记154