科普影视导论

《科普影视导论》是《科普理论与实践研究》丛书中的一本。该丛书获得了国家出版基金重大项目的出版资助，彰显了其学术价值、出版价值，以及服务公民科学素质建设国家战略的重要作用。该丛书包括20 种图书，是科普理论与实践研究的近期新成果，主要涵盖科普理论、科普创作、新媒体与科普、互联网+ 科普、科普与科技教育的融合，以及科普场馆中的科普活动设计、评估与科普展览的实践等，对全国高层次科普专门人才培养以及全社会科普专兼职人员、志愿者的继续教育和自我学习提高等都具有较高的参考价值。 本书以中西方科普影视的对比为主线，从科普影视的概念、历史、类型、模式、生态环境，科普影视的内容与形式，科普影视的传播，科普影视的未来发展、网络科普影视、科普的制作等方面进行详细的梳理介绍。目前为止，本书是最为系统详尽介绍科普影视板块的图书，对想深入了解中国科普影视发展及创新的读者值得阅读推荐。

本书以中西方科普影视对比为线索，从科普影视的概念、历史、类型、模式、生态环境，科普影视的内容与形式，科普影视的传播，科普影视的未来发展、网络科普影视、科普的制作等层面对科普影视做一个全面详尽的梳理和概括。以期帮助读者了解什么是科普影视，如何做科普影视，以及科普影视与科学传播、影视艺术、科普文化、文化产业等方方面面的关系。并希望通过该书能引发读者兴趣，进行科普影视的实践。适用于科普专业、科学传播专业的师生，科技馆策划设计人员，科普产品创作企业的相关人员，文化创意产业产品策划设计人员等使用使用。

黄雯，中国科学技术大学人文与社会科学学院科技传播与科技政策系副主任、副教授、博士。作者近年来在科普人才培养领域的科普影视方向深耕细作，在教授《科普影视传播与制作》这样核心课程的同时，为多位院士、教授、科研工作者制作科普视频，在CSSCI及中文核心期刊上发表相关论文若干。

上篇科普影视概述
第一章科普影视的基本内涵2
第一节科普影视研究的背景、目的和意义2
第二节科普影视的概念界定4
本章小结11
第二章中国科普影视概述12
第一节中国科普影视历史概述12
一、1949年以前：教育电影与教育电影协会12
二、1949-1966年：社会主义科教电影的兴起与科教电视的诞生14
三、1966-1978年：科普影视的停顿、撤销与替代16
四、1978-1995年：改革开放以来的恢复发展与嬗变16
五、1995-2000年：新时期科普影视的整合、探讨与转型19
六、2000年至今：当代科普影视的创新与发展21
第二节中国科普影视的主要类型22
一、科教电影23
二、科教栏目23
三、科普纪录片24
四、科普性质的电视节目25
五、科幻电影26
六、科普（科幻）电视剧27
第三节中国科普影视的传播现状27
一、传播途径27
二、传播题材30
三、传播理念31
四、传播效果31
五、传播规模31
六、传播环境32
本章小结39
第三章国外科普影视概述40
第一节美国科普影视的典型形式40
一、娱乐纪实节目——Discovery科普节目模式分析41
二、公共电视的科教使命——PBS科普节目模式分析43
三、科幻电影——好莱坞视觉奇观下的科普效应46
四、科学电视剧——科学与剧的碰撞48
第二节美国科普影视的运行环境50
一、商业性与公共性并存50
二、电影与电视并重51
三、国内与国际并行52
四、“外向型”的文化环境：冒险精神与探索精神53
第三节美国科普影视的传播特征54
一、传播方式：类型多样化、渠道多元化54
二、传播策略：专业化追求、精品化打造、分众化传播55
三、传播理念：人文与科学的统一、知识与娱乐的结合57
四、传播基础：强大的动力支持系统59
五、传播环节：纳入文化产业的科学传播61
本章小结62
第四章中外科普影视案例分析64
第一节中外科普影视在内容形式上的案例分析64
一、内容之类型比较——单一与多元64
二、内容之题材比较——偏科与全面67
三、形式之表现形态比较——简单与丰富70
四、形式之作品结构比较——单调与多样74
第二节中外科普影视在叙事模式上的案例分析75
一、叙事之选题比较——动态化与稳定性77
二、叙事之主体比较——叙述者的异与同79
三、叙事之视角比较——全面与独特83
四、叙事之结构与节奏比较——单与多、快与慢84
五、叙事之技巧比较——悬念营造与冲突制造86
六、叙事之手段比较——综合与叠加89
第三节中外科普影视在传播模式上的案例分析92
一、传播主体的比较——专业与准专业92
二、传播理念的比较——寓教于乐与传授教育96
三、传播渠道与传播方式的比较——全面与单一97
四、受众与传播效果的比较——主动与被动99
本章小结101
第五章中国科普影视的未来发展模式研究102
第一节制度与文化层面102
一、强调科普性与公益性：公共传播与商业传播并存102
二、平衡互利发展：法律法规的推动与行业内部的互动104
三、鼓励专业诉求：科学精神的追求与专业水平的坚守105
第二节产业发展层面107
一、商业化与精品化的发展路线107
二、分众化的传播策略与全球化的发展战略108
三、制播分离的制作方式与产业链的拓展开发109
第三节中国科普影视发展的对策建议111
一、科普影视传播的双轨制：公共化与商业化并行112
二、产业发展的交流机制：完善法律法规，加强行业互动113
三、创作队伍的组织建设：优化人员结构，培养科学精神114
四、工业化的生产体系：树立精品化意识，打造精细化生产线115
五、全方位的开发模式：扶植社会力量，扩充产业布局116
本章小结116
中篇网络科普影视的兴起
第六章网络科普影视概述120
第一节网络科普影视发展现状120
一、中国网络科普影视现状120
二、国外网络科普影视现状123
三、网络科普影视概念的界定124
四、网络科普影视表现形态125
第二节中国网络科普影视传播要素分析127
一、中国网络科普影视的传播者127
二、中国网络科普影视的受众129
三、中国网络科普影视的传播内容与形式131
本章小结132
第七章国内外网络科普影视案例分析133
第一节我国科普影视网站建设基本情况研究——以“科学视界”为例133
一、“科学视界”网站中视频基本情况介绍133
二、“科学视界”网站统计数据分析134
三、“科学视界”网站案例研究所暴露的问题139
第二节国外网络科普影视之“探索频道”的研究142
一、“探索频道”简介142
二、“探索频道”的全球化过程144
三、“探索频道”经营模式及节目内容的艺术性145
本章小结149
第八章中国网络科普影视所处困境及解决对策150
一、中国科普影视网站目前所处的困境150
二、面对当前所处困境的解决对策152
本章小结156
下篇科普影视节目的编导与制作
第九章科普影视节目编导与制作概述160
第一节概述160
一、科普影视节目制作手段160
二、科普影视节目制作方式162
三、科普影视节目制作流程164
第二节科普影视编导与制作人员设置及分工166
一、编导与策划人员166
二、制作人员167
三、科普影视编导与制作人员素质要求169
本章小结171
第十章科普影视节目前期策划与撰稿172
第一节科普影视节目策划概述172
一、科普影视节目策划的含义172
二、科普影视节目策划的功能及原则173
三、科普影视节目策划的流程177
第二节科普影视文案创作187
一、科普影视文学脚本187
二、科普影视分镜头剧本189
三、科普影视拍摄提纲192
四、科普影视的解说词192
本章小结195
第十一章科普影视节目中期摄录196
第一节镜头与景别196
一、镜头的类别196
二、景别的区分与作用197
三、镜头的拍摄方式203
四、镜头的拍摄技巧209
第二节摄像用光210
一、摄像用光的分类及特点210
二、自然光的运用214
三、人工光的运用215
第三节摄像构图218
一、摄像构图含义与特点218
二、画面构图元素分析220
三、画面构图基本要求222
本章小结223
第十二章科普影视节目后期制作224
第一节镜头的组接224
一、镜头组接的原则224
二、镜头的组接方法227
第二节科普影视中的蒙太奇与节奏228
一、科普影视中的蒙太奇229
二、节目节奏231
第三节声音的录配与字幕235
一、录音与配音235
二、声音的编辑236
三、科普影视中的字幕238
第四节科普影视中的特技与动画240
一、科普影视中的特技240
二、科普影视中的动画244
本章小结246
参考文献248
后记255