小故事大哲理 我要学

"每一个孩子来到这个世界上都是一张白纸，纯洁无暇，我们为人父母、为人师者需要在他们的成长过程中，帮助他们树立正确的人生目标和价值观。这本书可以起到很好的正面的引导作用，不管是对小读者还是父母而言。书中的故事在同一个主题下，分别告诉孩子和父母、教师面对这个问题应该有的处理方式和理解角度，从而让孩子和大人达成一致，最终达到家校共教，切实帮孩子扣好人生的第一粒扣子。 "

《要我学和我要学》是继“小故事大哲理系列”《24字里的家国智慧》一书之后的延续故事读物，是一本写给孩子以及育人者的哲理故事书，旨在弘扬社会主义核心价值观、宣传正确的教育思想、传播科学的学习方法、增强育人者和学习者之间的相互了解。本书作者曾任中共中央宣传部常务副部长，长期从事新闻工作，也是杂文作家，其作品《八十年寻路记》获全国少儿读物二等奖。本书包含数十个短小精悍的小故事，由作者依据自己多年的生活和工作经验写成，从学校和家长的角度给孩子讲为人处世的道理，准确分析教育现状和孩子的心理需求，启迪大人的教育观，把正确有益的教育方法传递给更多的孩子，帮助他们学习和成长，同时也让育人者获得教育方法上的启迪。

第一章 做好我自己
正身之言
"踏破铁鞋"和"不费工夫"
前后左右
时间就是生命
做好我自己防微
正身之言君子以自强不息
你怎样思考问题（一）
你怎样思考问题（二）
第二章 牵挂你我他
立德之语
当洗手成为公德
他们得到了什么
生命的有限与无限
灾难的考验
牵挂你我他拾金不昧的机会
立德之语做好事受到讽刺怎么力做好事的机会
漫话风度（一）
漫话风度（二）
……

     “踏破铁鞋”和“不费工夫” “踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”这是两句互相矛盾的话，前一句形容困难，为了找一个人，找一个东西，找一个方法，把铁鞋都踏破了，还找不到，这不是极难吗？后一句是形容容易，接近不费工夫就到了手，这不是极易吗？人们往往把这两句互相对立的话，放在一起，来说明一个问题的解决过程。 这是不是符合客观规律呢？符合的。有例为证。 陈毛根为了解决香皂自动打印的问题，两次上东北地区学习，仍旧没有解决问题，香皂还是要粘在印模里，连原因也找不出，可以算难了吧？然而有一次，他坐在火车上，嘴唇一直很干燥，一过长江，就觉得滋润了，从这一点，他“恍然大悟”，原来毛病就在于上海的气候比东北潮湿。找到了原因就好办了，加一个热风机就解决了问题。这个解决问题的过程不是很容易的吗？ 还是陈毛根的例子，他们厂里过去香皂质量不好，容易碎，他想了种种方法还是解决不了问题。有一天，他去吃汤团，突然发现汤团看着很大，到了嘴里就缩小了。点心师傅告诉他，这是因为里面包了一包空气。从这里，他又“恍然大悟”，原来香皂在压条的时候，也漏进了空气去。于是香皂的质量问题就在汤团店里被轻易地攻破了。 不仅是陈毛根，许多人都有这样的体会。一个问题，想了很久，不能解决。可是，一个偶然的机会，却使你“恍然大悟”，有“原来如此”之感。宋词“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，形容的正是这种情景。 这是什么道理？有人说是碰巧，碰上了就容易，碰不上就难。看来陈毛根之所以能搞一百多项技术革新，秘密就是他的“运气好”。 然而，这都是不相干的。如果你碰到难题就去坐火车，吃汤团，等待巧遇，那么可以保证：无论你的运气如何好，都是不会有任何机会成功的。 只有那些具有“踏破铁鞋”精神的人，才能得到“不费工夫”的结果。这里，“不费工夫”只是表面现象，其实还是费了工夫的，费了“踏破铁鞋”的工夫。到万人丛中去找一个人，如果不是花了“寻他千百度”的工夫，只是回头盯着“灯火阑珊处”望，是无论如何也望不到的。 要在自己的工作中做出成绩的人，要向优选的人们学习的人，都应该透过那“不费工夫”的表面现象，看到背后的“踏破铁鞋”。若不是日日夜夜，“茶不思、饭不想”，把心思都集中到技术革新上头来，如何能从嘴唇的干湿、汤团的大小悟出技术革新的道理来呢？ “看人挑担不吃力”，以为别人的成功是轻而易举的，回头看自己总是碰不上这个“巧”，就会灰心失望。为什么别人想得出，自己不行，莫非自己头脑太笨？其实，不是你不聪明，只是工夫没有到。 “功到自然成”，困难的任务只有在下苦功的人面前才能转化成容易，聪明只有在千百度的思考、研究、学习中才能产生。 不知道的小故事 因梦而获得的苯分子 现在，我们知道苯分子的结构式是C6H6，但以前这可是道化学难题，它的结构式让大化学家们费尽周折却徒劳无功。令人奇怪的是，一个梦竟然解决了这个难题。 长期以来，德国化学家凯库勒一直想把苯分子的结构式表达出来，可是，他苦思冥想，也没有想出什么结果，这道化学上的难题始终困扰着他。 一天夜里，凯库勒躺在床上，两眼望着天花板，思索着这个难题，想着想着就进入了梦乡…… 在迷迷糊糊的睡梦中，他恍惚看到了苯分子……那些调皮的原子在他眼前碰撞着，跳跃着，它们排列成像蛇一样的形状，时而伸直，时而弯曲，模糊不清地在眼前旋转……突然，这条“蛇”用嘴咬住自己的尾巴，形成了一个圆圈，那圆圈又在不停地旋转，越转越快，宛如一条金黄色的蛇，在灯光下狂欢乱舞…… 凯库勒一下子从梦中惊醒过来，但梦中的情景还在他的眼前浮现…… “用一个六角形的环状结构来表示苯分子不是很好吗？”凯库勒头脑里一下子萌生了这个想法。 从此以后，苯分子便有了一种固定的权威的表述方法，在我们的有机化学教科书中，那个六角形的圆圈也随处可见了。 P2-4