异能者龚团团

  学习充满能量的螳螂界箴言、召唤云雾冰雹雷电、通过WIFI信号瞬间转移、控制地下生物……这是个与现实关联的平行世界，有一群保卫人类文明的天才少年

在由人类记忆之力创造的平行异世界，神话、传说、历史中的人物生活其中

历史地理幻想儿童文学，结合历史、地域和社会热点，融入敦煌文化知识

结合《头号玩家》的赛博朋克元素与《机器人9号》的蒸汽朋克元素

继承《西游记》《封神演义》的中国古典幻想元素，趣味十足

知名作家马伯庸、敦煌学专家柴剑虹教授、凯叔讲故事创始人王凯、国图少儿馆馆长王志庚推荐

六年级学生龚团团，只跟着妈妈生活，从来没见过爸爸，因此常常受到嘲笑。直到有一天他不小心跌入博物馆的地下室，来到了异世界西部基地，才知道爸爸竟然是水神龚龙。而他也是神族一员，体内潜藏着尚未被唤醒的巨大能量。
在西部基地，神族长老根据少年们的体质安排不同的神术课程：土系少年以大地为力量来源，召唤岩石士兵；木系少年控制藤蔓，变化为防御的盾牌或进攻的怪兽……优秀毕业生会被派往对抗黑暗力量“洪荒山”。它诞生于远古时代，妄图消灭所有神族，并通过修改记忆控制人类。
神力丝毫没有激活的龚团团踏入西部基地的瞬间，就被洪荒山的潜入者盯上了。

李天飞，知名作家、学者。毕业于北京大学中文系。“中国诗词大会”命题专家组成员，中国民俗学会会员，中国俗文学学会会员，中国西游记文化研究会会员。著有《<西游记>校注》《万万没想到：<西游记>可以这样读》《为孩子解读西游记》等“四大名著”解读系列、《三千六百年封神纪》《号令群神：李天飞封神笔记》等。

第一章 丹霞之野
第二章 爸爸的信
第三章 紧急避险的挖挖神
第四章 黄沙迷宫
第五章 狸力施工队，如您所愿
第六章 胡杨木令牌
第七章 机械神兽傲因
第八章 误入雷渊
第九章 五行控制术
第十章 地螾的五百公斤牛粪
第十一章 神兽实验林场
第十二章 头上长角的贪吃蛇
第十三章 自吹自擂的考卷
第十四章 眠泽
第十五章 众神的坟墓
第十六章 敦煌洞窟深处
第十七章 激活的壁画
第十八章 地下生物召唤术
第十九章 聚拢吧，弗述！
第二十章 失落的画稿

     第一章 丹霞之野 龚团团好想拥有那个头盔。 这段时间，学校里流行一款叫作“文明之光”的虚拟现实游戏。玩家只要戴上VR头盔，就可以看到全方位的场景；穿戴上一套四肢体感交互器后，手脚凭空做出各种动作，就能操控游戏里的装备。再加上耳机音效，玩家如身临其境一般。 这款游戏很好玩。剧情背景是地球上产生了一个邪恶种族，正在疯狂发展，不久人类遭遇了巨大的生存危机。玩家的任务是组队和邪恶种族展开战斗。更为惊喜的是，邪恶种族的人物设定每次都不重样，这让玩家们大呼过瘾。 龚团团是学校里专享没玩过“文明之光”的男生，因为他的零花钱根本买不起游戏装备。而他就读的文华市九宫寄宿学校又是一所私立小学，妈妈辛苦工作赚来的钱只够交学费。至于爸爸，他从记事起就没见过，只能把思念深深留在心底。 不过龚团团很想玩。每到下午五点后的课外活动时间，龚团团就眼巴巴地看着同学们组队厮杀。他们都戴着头盔，显示器罩在眼睛上，一边手舞足蹈，一边大嚷大叫。龚团团想，这游戏一定十分刺激吧。 睡觉前，男生宿合里叽叽喳喳，讨论的全是怎么战斗、怎么打配合、怎么升级装备。龚团团插不上嘴，只能干听，偶尔问几个问题，也十分外行，被一通嘲笑。 谁知道就在一天下午，没有头盔的龚团团，竟意外地进入了游戏中。 这天，学校组织六年级学生去市博物馆听讲座，之后参观敦煌壁画展。讲座专家张慎修是位干瘦老头儿，穿着白衬衫、灰裤子，还有些驼背。 这位张老先生讲的是敦煌壁画修复技术，一板一眼，非常认真。他先放了几张漂亮的幻灯片，而后面的图片上全是些破破烂烂，不是碎片，就是土渣。 “这……这些壁画在自然、人为等多重因素的影响下，会受到起甲、脱落、发霉、变色、空鼓等病害侵扰，以及会有碱和盐类溶出，也就是‘酥碱’现象……我们就要根据不同的病害，进行相应的细致修复。就像这张图片……” 看到自己修复过的一件件作品，张老先生兴致大起。他滔滔不绝地讲着毕生所学，旁若无人般回忆着一幕幕工作时光，沉浸在心灵的享受中。 可惜的是，他似乎没有给孩子讲课的经验，许多专业术语时不时就会跳到句子中，让龚团团丈二和尚摸不着头脑。 很快，龚团团便失去了耐心，哈欠连连。张老先生平和的语调好似羽毛，轻柔地抚过龚团团的脸庞，使他昏昏欲睡。 而他的同学冯诺和吕子轩早就一溜烟跑没影了。 好在讲座不到四十分钟就结束了。张老先生带领学生们来到展厅，一面参观，一面讲解。 你们知道这是什么神吗？”他指着一件展品上的人物问。 一群男孩在旁边七嘴八舌地讨论，好像对壁画上的人物很熟 悉。但他们并没有想要发言的意思。 张老先生耐着性子，进一步引导：“你们猜猜这两个人物在做 什么？” 她们在逃跑!这像是我们游戏中的邪恶种族!”一个男孩 鼓起勇气说。 张老先生推了推眼镜，这还是他第一次听到这种说法。 唉，这不是邪恶的人物，她们是‘飞天’，是神话传说中一 种能歌善舞的仙人。你们看，她们能够一边在天上飞，一边演奏 美妙的音乐。” P1-3