双语教育对学生心理发展的影响:理论探索与实证研究

字数: 310000
装帧: 平装
出版社: 中央民族学院出版社
作者: 余红玉
出版日期: 2020-11-01
商品条码: 9787566017734
版次: 1
开本: 16开
页数: 388
出版年份: 2020

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内容简介

本书从理论探索到实证研究，从认知、情绪、社会化等几个研究点出发，考察双语教育对学生心理发展的影响。全书包含了以下几个章节：绪论部分介绍了本书的出发点及研究背景；、二、三章分别从心理发展的知、情、意三个方面，综述了双语教育与认知、双语教育与情绪、双语教育与社会化方面的研究，汇总了近几十年来双语教育对认知、情绪及社会化发展方面的文献；第四章呈现了笔者在内蒙古地区进行的维期3年的调查研究，采用访谈法、问卷调查法，行为实验法等方法分别考察了学生在这认知、情绪及社会化三个方面心理发展的动态变化；第五章笔者针对前人的研究与自己的实践探索进行了讨论，并提出了新的思考。

绪论
第一章双语与认知理论探索
第一节儿童认知发展的特点
一、皮亚杰的认知发展观
二、维果斯基的认知发展观
三、信息加工理论
第二节双语教育的概念
第三节双语者的概念与类别
一、双语者的概念界定
二、双语者的类别
第四节双语者的认知优势
一、语言能力
二、智力水平
三、执行功能
四、心理理论
第四节双语与元语言意识
第五节双语与创造力
……