给现代孩子的声律启蒙--聚文网

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编辑推荐

丁老师的友人和学生手拉手诚挚推荐我十分十分喜欢慈矿编写的这些对韵，它们体现了汉语之美、汉语之味，又贴合现代人的经验意识。——周益民（有名语文特级教师）丁慈矿老师的声律启蒙，既能传承古代私塾对课之精华，又能与时俱进地融入现代元素。有料、有趣、有文化！孩提时代，得到这样高品位的文化与语言的双重启蒙，必定终生受益。——张祖庆（谷里书院创始人）给孩子的对韵，我个人非常喜欢这本。古代对韵读物，因为时代变迁，大多离今天的孩子较远。这本对韵的优选特点，是来自当下活泼泼的生活，是给孩子的最有营养的母语初乳。——阿牛（快哉学堂创始人）《给现代孩子的声律启蒙》把汉语的美丽和有趣，优雅而活泼地带进孩子们的童年生活里。——汤汤（有名儿童文学作家）十多年前在丁老师的课堂上读对韵，还记得那是丁老师复印或打印的拼凑起来的资料。多年来一直觉得韵是汉语好看的。拉丁语靠音的长短来表现节奏，英语靠元音的异同来押韵，汉语既有韵脚也有声调，极为优美。对仗更是汉语的独特之处，语言游戏的很好。小时候和丁老师一起读的对韵具体的内容并不都记得，但那种韵律的感觉深深地刻在脑子里，影响一生。看到这本书深感如今的小朋友十分幸福，面对的不是我们当年黑白的密密麻麻的打印纸，而是如此可爱清新的手绘画。丁老师一直强调人一生需要有童趣，如果说对韵是来养童言，那手绘无疑是养童眼。小时候我们去找丁聪、丰子恺、蔡志忠的漫画中的童趣，而阅读这本可爱的手绘册子无疑是一场宝贵的、多感官的童趣教育。——方凯成（剑桥大学古典系博士） “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”每当想到这句杜诗，我总会忆起丁慈矿老师，是他教会我们欣赏诗句的对仗和声律之美。这些优雅的汉语，和丁老师有趣的讲解一起，如春夜细雨一般，化成我们作文中的佳句，流入我们的心田。——白婧怡（包玉刚学校初中二年级学生）汉语真有趣。丁老师把汉语变得更有趣了！这本《给现代孩子的声律启蒙》，我一看就懂了，一读就喜欢上了。希望你和我一样喜欢它哦！——潘菡田（杭州长江实验小学三年级学生）

内容简介

“声律启蒙”是古人学诗作文的综合性入门课，集中体现了汉语之美。“云对雨，雪对风”“山川异域，风月同天”“桃里春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”……在私塾书声中滋养了一代代中国孩童，包括鲁迅、老舍、蔡元培、陈寅恪等文史大家。
全国小学语文名师丁慈矿，二十年来带领孩子们读对韵、对对子，他从历代声律读物中精心甄选，按汉语拼音编韵，融入现代元素，将适合孩子的对韵汇编成书，于是有了这本《给现代孩子的声律启蒙》。
这本贴近孩子、富于童趣的小书，激活传统经典，传承优雅汉语，只为帮助孩子成为爱生活、有情趣、懂审美的现代人。
本书配有童声朗读音频，还特别邀请到风靡全国的《苔》诗谱曲演唱者梁俊，为全书录制诗性领唱音频，孩子会唱就会背，会背就会对。插画师阿毛毛连通孩子脑洞，创作极具现代感的中国风插图，营造出图画书般的愉悦阅读氛围。丁老师精心选编三十道练习，由简入深，方便孩子学以致用，感受到“对”的涵义，“韵”的乐趣。

作者简介

丁慈矿，高级教师，上海写作学会理事，上海楹联学会常务理事，“迦陵杯.诗教中国”诗词讲解大赛评审专家。从教以来，致力于我国传统语文教育教材研究，多篇文章在《人民教育》《小学语文教师》、《文汇报》等省级以上报刊发表。编著有《小学对课》、《小学生汪曾祺读本》、《小学文言启蒙》等。《小学教学》、《小学语文教师》封面人物，《教师月刊》2015年度教师。另有专访刊载于《小学语文教师》、《上海教育》等。

写在前面的话
对韵
你也来对对
写给家长的后记
春天的对仗之美
附录
I你应该知道的对联小知识
II彩蛋：小对子的大来头
III守护优雅的汉语
IV童声朗读、梁俊领唱音频入口

给现代孩子的声律启蒙

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