A-STEM:推动中国STEAM教育的理论与实践

字数: 313000
装帧: 平装
出版社: 上海科学技术文献出版社
出版日期: 2020-09-01
商品条码: 9787543981430
版次: 1
开本: 16开
页数: 236
出版年份: 2020

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内容简介

中国如何实施A-STEM教育？笔者基于研究和考察，尝试归纳了STEM教育的特点，即：基于一个核心（PBL）、实现两个融合（知与行）、实施三种方法（项目学习、合作学习、实践学习）、提升四种能力（批判性思维、学习能力、合作能力、创新能力）以及TPP课堂样式等。本书汇集了中旭天下教育集团办学三年以来的中小学、幼儿园所有A-STEM成果精华，既有理论层面高屋建瓴的论述，也有特色课程探究、课堂样态、师生作品等实践案例，按照“A-STEM价值分析”“A-STEM课程探究”“A-STEM课堂样态”“A-STEM实验室和教具”“学生创意作品”等类别进行编排，是一部侧面反映中国STEAM教育发展状况的编著。

第一章问题与挑战：基于科创教育调研的审视与应对
第一节K-12阶段STEAM教育调研
第二节K-12阶段STEAM教育现状
第三节面临的问题和挑战
第四节"A-STEM"教育体系的探索与应对
第二章ASTEM：国际STEM教育嬗变与意义
第一节从STEM教育到A-STEM教育的嬗变
第二节A-STEM教育理念的内涵
第三节A-STEM教育的意义
第三章A-STEM课程形态与开发
第一节指向造物的课程形态
第二节指向设计的课程形态
第三节指向学科融合的课程形态
第四章A-STEM课堂样态与教学实践
第一节关于A-STEM课堂样态建构的思考
……