勇立潮头——大学生就业创业典型案例集

创业是就业之基，国家提出“大众创业，万众创新”的思想，也让大学生们面临着很多新的创业机会。但青年创业既需要开拓创新的激情，也需要面对挫折的理性，更需要创业榜样的引导。本书收录的37位成功创业者，都经历过创业初期的艰难和困惑，但是他们能够坚持初心，勇往直前，最终也都见证了历经风雨后的灿烂彩虹，因此，他们的创业经历与实践，必将给接受创业教育的大学生以深深的启迪。

修一颗匠心 工匠篇
1.躬身职教，重量重点专业领头人的研学之路（陈良）
2.“全国技术能手”感悟工匠精神：第一要义是坚持（田钭）
3.精雕细琢，汽车发动机工艺大师实力诠释工匠精神（王艳朋）
4.深耕汽摩领域，专注成就专业（陈卫东）
择一处风景 职场篇
1.扎根基层，知识是优选的武装（古智）
2.十年磨一剑，农家子弟逆袭销售将才（杨宇光）
3.终身学习，校学生会主席走向名企高管的成才之道（文锋）
4.天行健，女子亦自强不息（柴静）
5.穿越求职迷雾，把握机遇重迎希望曙光（胡余加）
6.梦想照进现实，一“鸣”惊人的保险精英练成记（卢凤鸣）
7.通专融合铸就造价精英，成功的“捷径”叫坚持（费咏梅）
8.优秀学干华丽转身，三尺讲台初心不改（刘奉）
9.逆商决定人生高度，机电学子变身投资理财专家（熊军）
10.把握当下，做总会发光的“金子”（刘茂）
11.笔耕不辍志愿者，不甘平庸追梦人（母永烨）
12.成功的秘诀，在于永不改变既定的方向（倪骁）
13.视就业为创业，从学生会主席到教育集团高管（吴海波）
14.致力产教融合，从名企讲师到全国技能大赛专家（胡佳）
熬一份伟大 创业篇
1.“零缺陷”造就行业先驱，“虹龙”之父携中国制造走向世界（陆航）
2.致知力行，把脉精准，外企高管到鏖战商海的企业家之路（文团）
3.白手起家勇闯创业之路，慧眼如炬终成商界精英（夏华建）
4.坚守实体经济，高质量发展诠释深圳精神（杨雄）
5.心怀文化坚守，不喜欢做生意的生意人（汪亮华）
6.瞄准方向，争当安全设备研发销售领域“领头羊”（丁建斌）
7.勇于开拓，从创业“小白”到建材大亨（郑文博）
8.职场耕耘奋斗者，天道酬勤创业人（朱寅）
9.贫困学子演绎励志传奇，勤勉奋进终成“创业之星”（郭勇）
10.志美行厉，不甘平庸的IT互联网追梦人（王少朋）
11.屡败屡战，校园“金点子”的自主创业故事（胡文静）
12.稳扎稳打，不走寻常路的创业“怪才”（邓江荣）
13.持之以恒，“蜗牛”法则成就创业梦（杨省宏）
14.化“痛点”为创业点，“指上学车”缓解大学生学车难（黄思源）
15.“管理之星”与他的“见溪”文化（李雪源）
16.锲而不舍，从“小发明家”到创业新星（李文强）
17.“中国大学生年度人物”的“发明创业家”梦（杨成兴）
18.大学生创办“东方锄禾”，做扎根生态农业的创业人（沈浩）
19.从移动代理商到高校综合服务平台打造者（罗憬）
添一抹亮色 军旅篇
1.携笔从戎，大学生跆拳道冠军圆了军人梦（王贻虎）
2.退伍不褪色，军旅生涯的青春记忆（熊苏萌）
3.薪火相传军旅情，热血挥洒强军路（汪硕）
附件：重庆市普通高较毕业生就业创业政策问答（部分）

     “全国技术能手”感悟工匠精神： 第一要义是坚持 2013届汽车工程学院汽车检测与维修专业毕业生 田钭 田钭，2013年毕业于重庆电子工程职业学院汽车工程学院汽车检测与维修专业，先后就职于重庆长安汽车股份有限公司欧尚汽车事业部、重庆长安汽车股份有限公司两江工厂一分厂，历任汽车装配工、汽车维修电工高级技师、我校汽车学院兼职教师，是中国兵器装备集团公司特聘“青年技能拔尖人才”。他曾荣获中国兵器装备集团公司第六届技能竞赛“汽车装配工决赛”第一名，获得由中华人民共和国人力资源和社会保障部授予的“全国技术能手”荣誉称号。 虽然走上工作岗位只有短短几年时间，但是田钭通过自己的努力在本职工作中收获了相当高的荣誉。这个在很多人眼里初出茅庐的高职毕业生是如何在短时间内就成为“全国技术能手”的呢？这与他肯钻研、爱岗敬业、踏实勤奋的职业精神是不无关系的。 2013年7月，田钭通过校园招聘进入长安汽车股份有限公司。虽然是最基层的汽车装配工，但是他没有像很多年轻人一样心浮气躁，而是能够沉下心来，融进去，用最短的时间适应公司的环境和运作流程，了解分配的各项任务。他认为：“作为一名汽车装配工，就要在装配中认认真真做好汽车零部件的装配工作，秉承着不制造缺陷、不隐瞒缺陷、不传递缺陷的原则，保质保量地完成任务；作为一名汽车调试工，就要踏踏实实地做好调试工作，解决调试过程中遇到的调试难题。”他曾调试汽车上万余辆，及时地完成了车辆的交付任务。在单独参与新车型的试制工作中，田钭跟着师傅学，认真看、认真听、认真记，还认真想，提出了许多可行的整改建议。如今，田钭从一名汽车装配工成长为一名汽车调试维修骨干，主持和参与了几个重要整改项目的技术攻关工作。目前他主要负责调试问题的分析与解决，通过故障现象分析原因并制定相应的控制措施，以防止同类故障的再次发生，避免不必要的返修。 正是因为田钭在每一个基层工作岗位上，都秉承着“干一行、爱一行、钻一行”的爱岗敬业精神，才能够在较短的时间内技术能力突飞猛进，迅速从一名学徒工成长为技术能手。 首先，在工作中他有着较强的动手能力、良好的协调沟通能力，适应力强，反应快，积极灵活，爱创新。工作中他注重理论与实践的结合，具备了较强的实践操作能力。例如在汽车电器调试工作中，最开始只会简单的看图，通过师傅的带领，自己动手摸索，工作之余他努力自学，很快就能够独立看图并维修实车故障。在师傅的带领和自我学习摸索下，他的专业技能得到很大的提升，也获得了公司的重视，并参加各类技能大赛。在各类比赛中，田钭也不负众望，先后参加中国兵器装备集团公司第六届职业技能竞赛，获得了“第一名”，同时获得“全国技术能手”荣誉称号、“兵装技术能手”荣誉称号；参加长安汽车第十二届技术技能运动会，获得“一等奖”。通过在这些比赛中和其他高水平技术能手同场竞技，他的技能水平得到了更进一步的提升，专业知识也更加丰富。 其次，田钭开朗、稳重、有活力，待人热情，诚信友善，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新，有很强的组织能力和团队协作精神。生活中的他，时常身着淡蓝色的工装，他说，这身衣服，自己到哪儿都常穿着，因为发自内心地为如今从事的行业感到自豪。在工作中，他时刻告诫自己是团队的一员，团队利益高于一切。 最后，在工厂中，“传帮带”是一种传统的学习交流方法。这里的“传”是指传授、传承，“帮”是指帮助、帮教，“带”是指带领、带动。无数的实践证明，“传帮带”是一种既简单又有效的人才培养方法。田钭深知自己虽然懂一定的专业知识，但缺乏实际的工作经验，一进公司，他就主动拜师学艺，跟着师傅学技术。通过平时听师傅讲解汽车故障的维修实例、汽车构造的原理、实车故障的分析推理与维修，以及自己记录的故障案例，田钭的实际操作能力不断得到提升，工作经验也不断地积累。目前，田钭也开始带徒弟了，他秉承着“传帮带”的精神，耐心细致地教徒弟，把自己掌握的技术又传承下去，成为一名年轻的“老师傅”。 工匠精神，是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现，其基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。“玉不琢，不成器”，工匠精神存在于不同的行业与领域，且永不过时。 P5-6