初心不改一位教研员"全科教研"的经典分享与总结--聚文网

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编辑推荐

“我们每一位教育工作者只有敬畏课堂，好好地研究课堂，研究教学，真正把心思放在课堂上，放在学生身上，放在教研上，才有可能把课上好。” 本书作者提出了“全科教研”的概念，指出教研员应当跨学科、跨年级、跨学段的听课、评课、研课，帮助教师提高讲课水平。本书的研究内容就是一次次听课实录，是对鲜活的课例进行具体分析和研究的结果。《初心不改》共分为三个部分，分别是潜心教研、精心指导、静心感悟。 “潜心教研”是对教研活动情况深入分析研究的成果总结，“精心指导”是对各类教研活动的现场分析和指导，“静心感悟”是对自己开展全科教研的感悟情况的分析和研究。作者作为一个基层教研员，将“全科教研”的全貌真实地呈现给读者，并与大家一起来分享和总结。

内容简介

《初心不改》共分为三个部分，分别是潜心教研、精心指导、静心感悟。“潜心教研”是对教研活动情况深入分析研究的成果总结，“精心指导”是对各类教研活动的现场分析和指导，“静心感悟”是对自己开展全科教研的感悟情况的分析和研究。作者作为一个基层教研员，将“全科教研”的全貌真实地呈现给读者，并与大家一起来分享和总结。

作者简介

王兴桥，曾任安徽省合肥市瑶海区教育体育局党委副书记，纪委书记。资深教研员，已经出版了数本教育、教研专著，其中《引以为戒》《架起兴教之桥》《记忆犹新》是个人的教育随笔。

第1部分潜心教研
1·1从《我的情绪我做主》教学谈起
1·2从《人民选出的代表》教学谈起
1·3从《形成气候的主要因素》教学谈起
1·4从“对分课堂”教学谈起
1·5从美国外教的课堂教学谈起
1·6从《楞次定律》教学谈起
1·7从《溶质质量分数》教学谈起
1·8从《动漫——动起来的漫画》教学谈起
1·9从《走近“注意”这扇门》教学谈起
1·10从“幼儿游戏活动周”观摩展示谈起
1·11从《小毛虫》教学谈起
1·12从《编辑班级课程表》教学谈起
1·13从2019年瑶海区中学物理教师培训谈起
第2部分精心指导
2·1初中体育与健康课堂教学指导
2·2小学语文（五年级）课堂教学指导
2·3小学数学（四年级）课堂教学指导
2·4学校课题研究工作指导
2·5中学课堂教学调研反馈指导
2·6高中语文课堂教学指导
2·7初中物理课堂教学指导
2·8初中信息技术课堂教学指导
2·9初中数学课堂教学指导
2·10小学语文（四年级）课堂教学指导
2·11备战“中考”课堂教学指导
2·12小学科学课堂教学指导
2·13STEM课堂教学指导
2·14教师读书活动指导
2·15小学音乐课堂教学指导
2·16小学数学（五年级）课堂教学指导
2·17小学语文（三年级）课堂教学指导
2·18STEM（一年级）课堂教学指导
2·19中小学数学衔接教研活动指导
第3部分静心感悟
3·1有幸遇到幸福的引路人
3·2全科教研水到渠成
3·3个性特长助我成长
3·4撸起袖子加油干
3·5听评课助教师一臂之力
3·6全科教研的可行性
3·7全科教研的必要性
3·8全科教研是追求美的过程
3·9对分管工作的看法
3·10对教研员个人的要求
3·11对学校领导的希望
3·12再说几句教研工作的心里话
3·13上好课是教师的天职
3·14“教好”+“学好”=上好课
3·15全科教研的系列研究
3·16“七戒”+“七乐”=上好课
3·17老师一定要多读点书
3·18一路辛苦一路歌
后记

初心不改 一位教研员"全科教研"的经典分享与总结

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