数据时代高校微信公众平台和抖音平台用户接受行为研究--聚文网

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内容简介

本书分为上下两篇，上篇从高校微信公众平台的接受行为入手，采用多元化的视角，将新闻学、传播学、网络动力学和流行病学等学科的理论进行融合，在大数据的框架下，采用量化研究的方式，通过数据挖掘和分析，对于接受行为进行分类和归因探析。下篇从抖音的高校用户接受行为入手，梳理当前对于短视频领域的现有研究成果，分析了抖音等短视频平台的传播学特征。针对发放的调查问卷，利用SPSS软件对数据进行结构化的整理和分析，图示化了抖音算法推荐的三种模式。从抖音平台用户的基本现状、获知途径、使用时间、分享和拍摄行为等角度对高校用户的接受行为进行了研究，并对目前抖音平台存在的不足提出了改进意见。全书较为准确地描绘了微信公众平台和抖音平台的用户画像，反映了当代大学生对于新媒体社交软件的基本接受情况，对于探寻新媒体的发展方向和培养高校大学生的媒介素养具有重要意义。

作者简介

赵辰玮，硕士研究生，讲师。河北大学团委大学生新媒体运营中心主任。2017年全国学校共青团新媒体工作优选个人。参与团中央及其他省级、厅级项目10余项。研究领域：新媒体传播、网络传播。

上篇：高校微信公众平台用户的使用与接受行为
第一章微信公众平台研究概述
第一节研究现状
一、微信公众平台与满足用户需求方面研究取得的一些成果
二、开发功能及运用方面的研究成为研究焦点
三、微信公众平台运营及媒介经营管理方面的研究成果丰富
第二节研究对象和方法
一、研究对象
二、研究方法
第三节创新点
一、选题创新
二、研究方法与研究对象创新
第二章高校微信公众平台的特征
第一节微信公众平台定义与特征
第二节高校微信公众平台的特征
一、高校与微信公众平台运营方存在隶属关系
二、用户群体以高校在校大学生为主
三、传播方式趋向"点对点"的传播
四、传播过程具有较强的私密性
……

数据时代高校微信公众平台和抖音平台用户接受行为研究

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