课文里的写作密码 2年级上册--聚文网

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内容简介

《课文里的写作密码（二年级.上册）/新课标部编版教材同步小练笔》配合新课标部编版语文教材二年级上册使用，同步跟进课文教学，以教材选文为例子，帮助学生吃透课文、挖掘写作点、辅导小练笔等，与教材配合度高，操作性、针对性强。同时，引入“群文教学”“整本阅读”等概念，注重语文核心素养的训练，在写作点呈现上更具灵活性与趣味性。是适合学生同步使用，减轻教师教学负担的优质助学读物。

课文
1读《小蝌蚪找妈妈》，编“‘反复型’的童话故事”
2读《我是什么》，学“以‘我’的口吻来介绍”
3读《植物妈妈有办法》，写“植物妈妈有办法”
识字
1读《场景歌》，写“场景歌”
2读《树之歌》，写“花草树木歌”
3读《拍手歌》，写“拍手歌”
4读《田家四季歌》，写“四季歌”
课文
4读《曹冲称象》，学“有顺序地介绍”
5读《玲玲的画》，写“我的心情故事”
6读《一封信》，写“一封信”
7读《妈妈睡了》，写“睡梦中的……”
8读《古诗二首》，写“诗中的‘夸张’”
9读《黄山奇石》，学“多用比喻与拟人”
10读《日月潭》，写“那里的美景”
11读《葡萄沟》，学“把句子写具体”
12读《坐井观天》，写“人物的观点”
13读《寒号乌》，写“生活中的寒号鸟/喜鹊”
14读《我要的是葫芦》，写“我想对种葫芦人说”
15读《大禹治水》，写“治水利器”
16读《朱德的扁担》，学“正确搭配动词”
17读《难忘的泼水节》，写“自己的样子”
18读《古诗二首》，写“诗中的景物”
19读《雾在哪里》，写“雾在哪里”
20读《雪孩子》，写“堆雪人”
21读《狐假虎威》，学“词语创编”
22读《狐狸分奶酪》，写“小熊想办法”
23读《纸船和风筝》，写“小熊卡片”
24读《风娃娃》，写“风娃娃”

课文里的写作密码 2年级上册

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