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内容简介

本书构建了新建学校优质发展的基本导向，基本涵盖了新建学校发展必须要面对的管理、德育建设、教育教学、教育科研以及教师精神培养等方面的内容，共分为五个部分。“管理篇”涵盖了崇真文化代领下的坚守管理本真的制度建设、中层干部培养、处事艺术、精细化管理、人文关怀等系列内容。“德育建设篇”呈现了规划课题研究的部分成果，包含了学校、家庭、社会三位一体的品格教育。“教师精神篇”通过他人的视角挖掘教师平凡岗位中的责任、智慧、专业等多种品格，折射出教师群体的专业精神，诠释为学校教师发展的精神导向。“研究能力篇”和“教学设计篇”包含学科论文及优秀的教学设计，是学校近年来教师理论与实践不断融合萌生的新思路新做法新成果，是教师专业技能的根本体现。

作者简介

蓝瑞美，中共党员，高级教师，现任南宁经济技术开发区一小学校长，“南宁市骨干教师、学校领导人员跨区域学习交流项目”培养对象，南宁市“师德宣讲团”首批宣讲成员。“广西壮族自治区优秀教师”、广西中小学优秀教师“特色示范课堂”获得者。先后荣获南宁市骨干教师、南宁市学科带头人、南宁市教坛明星、南宁市第八批优秀青年专业技术人才等学术荣誉称号。
在担任校长期间，学校成为广西壮族自治区教师教育实践基地示范点，荣获南宁市文明校园称号，获得南宁市校长三年规划项目特色课程规划奖、特色活动规划奖等荣誉。

管理篇
坚守管理本真制度建设亮真
刍议学校精细化管理
学校中层干部管理之我见
走心沟通助力管理
——论学校管理沟通的重要性
教务管理之秘籍
——做一个“五台高手”
崇德求真育康乐学子
——德育工作亮点回顾
多措并举重引领教研科研真融合
——论科研工作的实效开展
以人为本促管理真心实意谋发展
——浅谈学校管理的人本策略
妙于处事方能远行
——浅谈学校中层领导的处事艺术
提高教师幸福感之我见
贴心真服务温暖真传递
——浅谈学校工会工作的艺术管理

德育建设篇
以真实体验为载体促进家庭教育成效
——论体验式家庭教育的模式
家校互动平台“家长论坛”的探索
浅谈以特殊节日体验活动促进学生道德认知的有效策略
基于回归生活的体验式德育模式的阐述
参与社会实践活动，促进“四心”品德养成
——小学体验式德育模式实践探索
注体验之水，立德育之根，结行动之果
——体验式班会课、品德课课堂教学模式探索
浅谈如何提高德育的实效性
拓宽家庭教育之路培植学校教育合力
以“身”体之以“心”验之
育人先育德
——浅谈如何在小学语文主题学习中进行德育渗透
谈小学美术课堂情感态度价值的德育渗透
引德育之水润科学之课
——浅谈小学科学课如何渗透德育教育
浅谈小学体育教学中的德育教育
浅谈参与社会体验促进学生品德内化与外显
弘扬传统文化提升道德认知
——浅谈如何开展传统节日的体验活动

教师精神篇
做最好的自己
一个人一盏灯
教育，爱与智慧的艺术
坚冰遇见骄阳，总有一天会融化
严而有度爱而不宠
认真工作的姑娘好看
不在“高跷”上忘记奔跑的勇气
师者荣耀，真心不换绝情
教育路上，爱与责任同行
爱的进行曲
爱如细雨无声育花
投入教育，享受工作的幸福
秀外慧中还属你
……
研究能力篇
教学设计篇

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