重构高效课堂--聚文网

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内容简介

与其说高效课堂走的是一条颠覆之路，从理念到行动的颠覆之路，毋宁说我们连老祖宗的任何一个理念都没有颠覆，我们只是在做回归，做减法。《重构高效课堂》为面向中小学教育工作者的教师教育读物。作品从理论到实践，系统梳理高效课堂建设，破解高效课堂操作误区，是一本面向课堂教学改革的实用之作。

作者简介

陈立，育中方略教育集团总校长，《基础教育课程》杂志社执行主编。长期从事课改研究与培训实践，在高效课堂建设、教师专业发展、教学关系重建、校本课程研发、信息技术运用等多领域的研究和培训深受教育一线好评。首倡新生态教育理论，提出并践行“用课程建设教育新生态”理念，致力于改变教育功利、孤立、不均衡的现状，实现社会、家庭和学校三方教育利益体的良性互动和良性发展。

自序
第一章重构高效课堂
高效课堂基本概念
高效课堂的误区
高效课堂与新课程改革
打造“学生主体、学情主导、教师助推”的高效课堂
高效课堂3.0时代
第二章高效课堂实操
高效课堂新“五步三查”
打造高效课堂新版导学案
如何设计新版导学案
高效课堂小组合作学习
高效课堂管理评价
高效课堂学生自主管理
高效课堂与公开课
第三章高效课堂支撑
高效课堂核心关系
高效课堂是一场教师的行动学习
高效课堂学生观
高效课堂教师观
高效课堂教育观
高效课堂与模式的关系
第四章自主、合作、探究
自主、合作、探究的关系
“翻转课堂”先翻转思维
高效课堂是如何改变学习的
第五章重构教育生态
打造教育新生态
新生态教育核心思想
教育是优选的国防
后记：一场来自课堂的革命

重构高效课堂

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