教学论与生活

字数: 106000
装帧: 平装
出版社: 教育科学出版社
作者: (苏)Л.В.赞科夫
出版日期: 2019-09-01
商品条码: 9787519119812
版次: 3
开本: 16开
页数: 128
出版年份: 2019

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内容简介

本书是赞科夫对教学与发展问题进行的实验研究的成果之一，阐述了他的"教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果"这一核心教学论思想。本书论述了教学中的整体与局部的关系问题，在教学原则、教学方法、教学论科学的发展途径等领域提出了新的观点。赞科夫认为必须综合地研究教学过程，以明确教学论规律并找到新的教学方法。这对于我们今天的中小学教育教学具有非常大的启发意义。

作者简介

л·в·赞科夫(1901-1977)，苏联有名教育家、心理学家，苏联教育科学院院士。

序言 001
第一章教学与发展 1
教学与发展的关系问题 1
实验教学 13
学生在实验教学条件下的发展 26
教学的可接受性原则 41
第二章教学中的整体和局部 46
教学的系统性 46
教学过程中的各种联系问题 55
小学教学的整体性 57
第三章教学任务、教学方法和教学效果 66
教学任务和教学方法都有区别 66
教学的方法及其在教学上的作用 59
教学方法及其效果之间的联系 75
实验班学生掌握知识和技巧 82
掌握知识和学生的发展 87
第四章教学论科学的发展途径 94
教育学和心理学 95
教学论的规律和事实 100
揭示教学过程中的联系和依从性 106