人格的毕生发展

本书从毕生发展的角度总结与人格形成和发展有关的理论和实证研究成果，以揭示人格发展的基本规律和内在过程，帮助个体更好地了解自己的人格在整个人生历程中扮演的角色。全书包括三个部分，共八章。第一至第三章构成第一部分，主要探讨人格发展的基本概念、常用研究方法和重要理论。第二部分包括第四和第五章，主要涉及人格发展的轨迹及其背后的内在机制。第三部分由第六、第七和第八章构成，重点关注人格发展与重要人生主题（人际关系、工作和健康）之间的双向关系。前两部分主要是人格发展研究领域的理论探讨，算是“顶天”；第三部分旨在揭示人格与每个人的人生或者生活之间的相互联系，意在梳理人格研究的生活基础，算是“立地”。

  

１引论１
１．１人格及人格发展的界定２
１．１．１人格及其概念３
１．１．２人格的连续性与可变性５
１．２人格发展研究中的基本问题１３
１．２．１人格的连续性—可变性问题１３
１．２．２人格发展中的天性与教养之争１４
１．２．３人格发展中的特质与情境问题１７
１．２．４人格改变的方向和形式２１
１．３小结与展望２３
２人格发展研究的方法论问题２６
２．１人格发展研究中的基本时间变量２６
２．１．１年龄２７
２．１．２世代２７
２．１．３测量时间或时代２９
２．２人格发展研究的设计３０
２．２．１横断设计３０
２．２．２纵向设计３１
２．２．３序列设计３４
２．２．４实验研究设计３９
２．３人格发展中的测量方法４２
２．３．１自我报告法４２
２．３．２他人评定法４７
２．３．３客观的数据资料４９
２．４小结与展望５１
３人格发展的阶段５３
３．１早期的人格发展阶段理论５３
３．１．１弗洛伊德的心理性欲阶段模型５４
３．１．２奥尔波特的人格发展理论５８
３．１．３埃里克森的心理社会发展八阶段理论６１
３．２成年期的人格发展阶段理论７２
３．２．１莱文森的人生季节理论７２
３．２．２洛文杰的自我发展理论７４
３．３小结与展望７５
４人格发展的轨迹７８
４．１生命早期人格特质的发展轨迹７８
４．１．１横断研究证据７９
４．１．２纵向研究证据８１
４．２成年期人格特质的发展轨迹８５
４．２．１横断研究证据８５
４．２．２纵向研究证据８７
４．３自我的发展轨迹９２
４．４人格其他方面的发展轨迹９５
４．４．１目标的发展轨迹９６
４．４．２自我叙事的发展轨迹９７
４．５小结与展望９９
５人格发展的内在过程１０１
５．１人格发展的实体论１０１
５．１．１特质理论１０２
５．１．２基因置位点理论１０６
５．２环境论１０７
５．２．１环境与人格一致性的研究１０７
５．２．２环境与人格变化的研究１０８
５．３基因、环境和人格发展１１２
５．３．１基因环境相关与人格一致性１１３
５．３．２基因环境交互作用与人格改变１１７
５．４自我功能与人格发展１１８
５．４．１毕生建构模型与人格一致性１１８
５．４．２自我调节三成分框架与人格改变１２０
５．４．３目标与人格改变１２４
５．５小结与展望１２５
６人格发展与人际关系１２７
６．１人格与家庭关系１２８
６．１．１家庭关系与人格发展１２８
６．１．２人格对家庭关系的影响１３４
６．２人格与同伴关系１３５
６．２．１同伴关系对人格发展的影响１３５
６．２．２人格对同伴关系的影响１３８
６．３人格与婚恋关系１４１
６．３．１婚恋关系与人格发展１４１
６．３．２人格与婚恋关系的结果１４３
６．４小结与展望１４６
７人格与工作１４９
７．１工作中的人格概念１５０
７．２人格对职业选择和求职的影响１５１
７．３人格对工作结果的影响１５３
７．３．１人格与工作表现１５４
７．３．２人格与领导力１５７
７．３．３人格与工作行为１５８
７．３．４人格与工作安全１６０
７．４工作与人格发展１６３
７．４．１参加工作与人格发展１６３
７．４．２维持工作与人格发展１６４
７．４．３退休与人格发展１６７
７．４．４失业与人格发展１６７
７．５小结与展望１６９
８人格发展与健康１７２
８．１人格与疾病１７３
８．１．１人格类型与疾病１７３
８．１．２人格特质与健康结果１７６
８．２人格发展与健康的内在机制１８３
８．２．１基因观１８３
８．２．２健康行为观１８５
８．２．３压力应对观１８５
８．２．４毕生发展观１８８
８．２．５整合观１８９
８．２．６人格与健康结果：考虑社会文化背景的
作用１９０
８．３小结与展望１９２
参考文献１９５