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内容简介

本书为“十三五”普通高等教育规划教材。本书强调对学生的审美能力、创造能力和表现能力的培养，同时注重色彩基础知识讲解和激发学生色彩创作潜能。着力色彩要素配置、情感性、象征性探索，以创造意识完成设计功能。本书由色彩理论、色彩实践、色彩赏析三大模块组成，信息量大，实用性强，除丰富的文字内涵、可观的图片数量及相关知识拓展模块，还有涵盖来自衣食住行的色彩配色案例近50套及数字色彩信息数据近3000种，能迅速提升读者的色彩搭配能力。本书可作为高等院校及高职院校、中等专业学校艺术设计类专业教材，也适合设计工作者和艺术设计爱好者参考。

前言
第一章色彩理论
第一节色彩概念及形成
一、光存在，色存在
二、视觉、空气与色彩
三、色彩的分类
四、色相环
五、色立体
六、色彩体系
第二节色彩基础知识
一、色彩三原色
二、原色、间色、复色、补色
三、色彩三要素
四、色性
五、色彩的对比与调和
六、色彩变化的主要因素
七、色调
八、色彩观察能力
第三节色彩溯源
第四节写生色彩与装饰色彩
一、写生色彩
二、装饰色彩
第五节色彩与心理
一、色彩的心理反应
二、色彩的象征意义及其联想
三、色彩心理与地域文化
四、色彩心理与年龄
五、色彩心理与性别
第六节色彩与肌理
一、肌理的概念
二、肌理的美感
三、常见肌理图样
第二章色彩实践
第一节数字化色彩采集
一、从100幅画面中采集1000种色彩
二、衣、食、住、行色彩采集及配色运用
第二节色彩移觉与重构
一、色彩移觉与通感练习
二、色彩重构再设计（色彩绘本）
第三章色彩赏析
第一节色彩与广告
第二节色彩与商业空间
一、Obag品牌店
二、i.t品牌店
三、izzue品牌店
四、梵克雅宝品牌店
五、小星辰品牌店
第三节色彩与大师
一、高更
二、格哈德·里希特
三、提香
四、马蒂斯
五、莫奈
六、文森特·梵高
七、保罗·塞尚
八、蒙特里安
九、瓦西里·康定斯基
十、草间弥生
十一、基因·布朗
十二、保罗·克利
第四节色彩作业欣赏
参考文献

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