批判性课程学校应该教授哪些知识

字数: 313000
装帧: 平装
出版社: 教育科学出版社
作者: (美)内尔·诺丁斯
出版日期: 2015-01-01
商品条码: 9787504190536
版次: 2
开本: 16开
页数: 376
出版年份: 2015

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内容简介

本书基于学校正规课程与学生日常生活体验之间的冲突和背离，质疑和挑战了教育中的平庸主义和保守主义，建议将富有争议性的日常生活主题纳入学校课程，如学习、战争、持家、为人父母、他人、广告、谋生、动物与自然、性别、宗教等。本书旨在建议教师拓展课程内容的疆界与视域，带领学生进行跨学科的阅读、思考与探究，践行整体主义的、更彰显自我的真实教学方式，可以引发我们对应教什么以及为何而教的新思考，为我们理解教育和实践教育开启新的视窗。

译者序
致谢
导论
1 学习与自我理解
2 战争心理学
3 房与家
4 他人
5 为人父母
6 动物与自然
7 广告与宣传
8 谋生
9 性别
10 宗教
11 让我们的学校做好准备
参考文献
索引
附录1 内尔·诺丁斯印象
附录2 内尔·诺丁斯著作年表

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