生命教育 朝向幸福的努力

本书是全国生命教育实验负责人北师大肖川教授的近期新作品，由论文、讲话、杂记、随笔、演讲、游记、题词、采访八个篇章组成，内容涉及生命教育的意义、内容、方法，生命教育在学校落实的途径与策略，教师的幸福人生与专业成长、挺立的生命姿态与美好生活等等。作者结合自己的理性思考与现实生活对生命教育娓娓道来，展示了一幅鲜活的生命教育图景，特别是几十个国家的游记和上百所学校的题词会让人留下深刻的印象。

肖川，男，北京师范大学教授，博士生导师，北京生命教育科普促进会会长。全国生命教育实验主持人，教育部规划项目《新形势下生命教育的理论与实践探索》及北京市教育科学规划项目《大学生生命教育》课题负责人。在国内重要学术刊物发表的学术论文共计１００多篇，主编多套“生命教育”系列教材和图书，是我国生命教育的开拓者之一。出版《生命教育引论》《成为有信念的教师》《成为有智慧的教师》《教育的方向与方法》等二十多部著作。

序言：生命教育20年的回顾与反思1
第一章什么是生命教育1
第一节生命教育的提出3
第二节什么是生命教育4
第三节生命教育的取向9
第四节生命教育的意义12
第五节中小学生命教育发展的政策支持15
第六节大学生命教育的实践19
第二章生命教育的基本理念21
第一节培养完整的人23
第二节为幸福人生奠基26
第三节注重情感的培养，态度、价值观的形成29
第四节生命故事就是重要的教育资源32
第五节勇敢而真诚地对话35
第六节给学生创造获得美好生命体验的机会38
第七节以生命影响生命40
第八节优化了生命关系就优化了生命质量42
第三章课程化：生命教育的抓手44
第一节生命教育课程的价值46
第二节生命教育课程的目标设计49
第三节生命教育课程的内容设计55
第四节国内生命教育教材的内容概况59
第五节如何上好生命教育课63
第六节生命教育课程教学典型案例67
第四章多途径实施生命教育76
第一节学科教学与生命教育78
第二节专题教育与生命教育87
第三节主题班会与生命教育98
第四节课外活动与生命教育102
第五节影视作品与生命教育106
第六节歌词赏析与生命教育108
第三章课程化：生命教育的抓手44
第一节生命教育课程的价值46
第二节生命教育课程的目标设计49
第三节生命教育课程的内容设计55
第四节国内生命教育教材的内容概况59
第五节如何上好生命教育课63
第六节生命教育课程教学典型案例67
第四章多途径实施生命教育76
第一节学科教学与生命教育78
第二节专题教育与生命教育87
第三节主题班会与生命教育98
第四节课外活动与生命教育102
第五节影视作品与生命教育106
第六节歌词赏析与生命教育108
第五章教师：生命教育的关键力量111
第一节教师的幸福人生113
第二节教师的专业成长120
第三节成为有良知的知识分子123
第四节读书与成长126
第五节写作与成长129
第六节给教师的生命建议132
第六章建设充满生命活力的学校137
第一节好学校的标准139
第二节校长的职责与境界143
第三节打造生命至上的学校文化146
第四节以生命教育超越和提升德育154
第五节洋溢生命温暖的课堂157
第六节生命教育校本培训161生命教育
第七章让生命教育走进家庭172
第一节家庭——生命发生、发展的地方174
第二节家庭教育的存在形态176
第三节真爱——家庭生命教育的力量179
第四节家庭生命教育的主要内容184
第五节如何对孩子进行生命教育190
第六节教师要努力成为家长的模范194
第八章生活中的生命教育197
第一节优质教育源于善好生活199
第二节美好生活的有和无203
第三节日常生活中的生命教育206
第四节成功是一种心态211
第五节微笑是一种力量213
第六节快乐是一种美德215
第七节优选的生命教育是诚实219
第八节追求有高度的人生222
附录225
后记265