临床检验基础实验指导

(1) 教材定位准确，体现新教学理念，反映新教学成果。紧密联系新的教学大纲和临床实践，注重基础理论和临床实践相结合，体现高素质复合型人才培养的要求。(2) 适应新世纪医学教育模式的要求，注重学生的临床实践技能、初步科研能力和创新能力的培养。突出实用性和针对性，以临床应用为导向，同时反映相关学科的前沿知识和发展趋势。（3）以问题为导向，导入临床案例。通过案例与提问激发学生学习的热情，以学生为中心，以利于学生主动学习。（4） 纸质数字，融合发展。全套教材教材采用全新编写模式，以扫描二维码形式帮助老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源，通过使用我社数字化教学资源平台将移动互联、网络增值、慕课等新的教学理念和学习方式融入教材建设中，开发多媒体教材、数字化教材等新媒体教材形式。

近年来，随着科学技术的进步，大量优选仪器和技术的采用，医学检验得到飞速的发展。各种新的检验技术不断涌现，对临床疾病的诊疗越来越重要，作用越来越突出，为人类疾病的诊断、治疗监测、预后判断提供大量新的实验室监测指标。据统计，临床实验室提供的医学检验信息占患者全部诊疗信息的60%以上，医学检验已成为医疗的重要组成部分，被称为临床医学中的“侦察兵”。为了更好地适应医学检验技术专业的教学发展和需求，体现新的教学理念和特色，在认真、广泛调研的基础上，在医学检验技术专业教学指导委员会相关领导和专家的指导和支持下，华中科技大学出版社组织了全国40多所医药院校的200多位老师编写了本套全国高等医药院校医学检验专业“十三五”规划教材。

第一章血液检验基本技术/1
实验一光学显微镜的使用和调试/1
实验二血液标本的采集/3
实验三微量吸管的使用与鉴定/10
实验四血细胞计数板的使用与校准/12
实验五血涂片的制备与染色/16
第二章血液一般检验/21
实验一红细胞计数/21
实验二血红蛋白测定/23
实验三血细胞比容测定/27
实验四红细胞平均指数计算/29
实验五红细胞平均直径测量/30
实验六红细胞形态检查/31
实验七网织红细胞计数/33
实验八嗜碱性点彩红细胞计数/36
实验九红细胞沉降率测定/37
实验十白细胞计数/39
实验十一白细胞分类计数和形态检查/41
实验十二嗜酸性粒细胞直接计数/45
实验十三红斑狼疮细胞检查/47
实验十四血小板计数/49
实验十五血小板形态检查/50
实验十六血细胞分析仪的使用/52
实验十七血细胞分析仪的性能评价/58
实验十八血细胞分析仪的校准/59
第三章血栓与止血常用筛检实验/63
实验一出血时间测定/63
实验二血块收缩实验/64
实验三凝血时间测定/65
实验四活化部分凝血活酶时间测定/66
实验五血浆凝血酶原时间测定/68
实验六血浆凝血酶时间测定/69
实验七血浆D二聚体测定/71
第四章血型鉴定及交叉配血/73
实验一ABO血型鉴定/73
实验二Rh血型鉴定/76
实验三交叉配血/78
实验四血清中不接近抗体的测定/81
实验五不规则抗体的筛查和鉴定/83
第五章尿液检验/86
实验一尿液一般性状检查/86
实验二尿液酸碱度测定/93
实验三尿蛋白定性检查/95
实验四尿葡萄糖定性检查/97
实验五尿酮体定性检查/99
实验六Harrison法尿胆红素定性检查/100
实验七Ehrlich法尿胆原定性检查/101
实验八尿血红蛋白定性检查/103
实验九尿肌红蛋白定性检查/104
实验十尿本周蛋白定性检查/105
实验十一乳糜尿定性检查/107
实验十二尿苯丙酮酸定性检查/108
实验十三尿含铁血黄素定性检查/109
实验十四尿卟啉及卟胆原定性检查/110
实验十五尿人绒毛膜促性腺激素定性检查/111
实验十六尿有形成分检查/112
实验十七1h尿有形成分排泄率测定/117
实验十八尿液自动化分析检查/118
第六章粪便检查/127
实验一粪便一般性状检查/127
实验二粪便显微镜检查/127
实验三粪便隐血实验/133
实验四粪便分析工作站/135
第七章体液检查/138
实验一脑脊液检查/138
实验二浆膜腔积液检查/143
实验三精液一般检查/148
实验四精液其他检查/155
实验五精子分析仪检查/161
实验六前列腺液检查/163
实验七阴道分泌物检查/164
第八章细胞病理学基本检查/167
实验一标本采集和涂片制作/167
实验二染色方法/170
实验三液基细胞学技术/175
实验四细胞涂片观察和结果报告/175
实验五女性生殖道细胞病理学检查/176
实验六呼吸道细胞病理学检查/182
实验七浆膜腔积液细胞病理学检查/186
主要参考文献/189