精神障碍护理--聚文网

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编辑推荐

本教材的编写紧跟教育部教学改革步伐，立足高职护理教育特点，体现双证书人才培养理念，以高职护理人才培养目标为本位，本套教材积极贯彻教育部《教育信息化“十三五”规划》要求，以“符合人才培养需求，体现教育改革成果，确保教材质量，形式新颖创新”为指导思想，打造具有时代特色的多媒体创新型教材，服务并推动教育信息化。

内容简介

本书是高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合系列教材。
本书共十二章，内容包括绪论、精神障碍的基本知识、精神科护理技能、精神分裂症患者的护理、心境障碍患者的护理、神经症及应激相关障碍患者的护理等。
本书适合护理、助产等专业使用。

第一章绪论
第一节概述/1
第二节精神医学与精神障碍护理发展简史/3
第三节精神科护理工作的内容和要求/5
第二章精神障碍的基本知识
第一节精神障碍的病因学/11
第二节精神障碍的分类与诊断标准/13
第三节精神障碍的症状学/14
第三章精神科护理技能
第一节治疗性护患(家属)关系的建立/33
第二节精神障碍患者的评估与记录/37
第三节精神障碍患者的基础护理/40
第四节精神障碍患者的组织与管理/43
第五节精神科专科监护技能/46
第四章精神分裂症患者的护理
第一节概述/54
第二节精神分裂症患者的护理/64
第五章心境障碍患者的护理
第一节概述/73
第二节心境障碍患者的护理/82
第六章神经症及应激相关障碍患者的护理
第一节神经症的临床特点/89
第二节神经症患者的护理/94
第三节应激相关障碍及其护理/96
第七章器质性精神障碍患者的护理
第一节概述/103
第二节脑器质性精神障碍患者的护理/106
第三节躯体疾病所致精神障碍患者的护理/112
第八章精神活性物质所致精神障碍患者的护理
第一节概述/116
第二节常见精神活性物质所致精神障碍/119
第三节精神活性物质所致精神障碍患者的护理/127
第九章心理因素相关生理障碍患者的护理
第一节进食障碍患者的护理/132
第二节睡眠障碍患者的护理/136
第十章儿童及少年期精神障碍患者的护理
第一节精神发育迟滞患者的护理/142
第二节儿童孤独症患者的护理/145
第三节注意缺陷与多动障碍患者的护理/149
第十一章精神科治疗的观察与护理
第一节精神障碍患者的药物治疗与护理/153
第二节无抽搐电休克治疗与护理/160
第三节重复经颅磁刺激治疗与护理/162
第四节心理治疗与护理/163
第五节工娱治疗与康复治疗及护理/168
第十二章精神障碍患者的社区康复与家庭护理
第一节精神障碍患者的社区护理/172
第二节精神障碍患者的家庭护理/176

精神障碍护理

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