手语歌曲鉴赏与表达(第2版十三五江苏省高等学校重点教材)

音乐是人类沟通心灵的桥梁，是陶冶情操的精神食粮，是寓教于乐的有效手段。本书旨在以“手语歌曲”的形式，用手语传递爱心，连接有声、无声世界；用歌声播撒希望，沟通普通、特殊人群。 本书主要包括手语歌曲举要、手语歌曲创编、手语歌曲表达、手语歌曲鉴赏与表达四章、两大部分。第一部分主要论及手语歌曲基础知识，手语歌曲特征，手语歌曲艺术特点，手语歌曲主要价值，手语歌曲创编要领，手语歌曲表现技能，手语歌曲表达规范等。第二部分含中国歌曲和外国歌曲共三十六首，内容包括音乐爱好者耳熟能详的爱心、祝福歌曲；感恩、励志歌曲；爱国、爱家歌曲等。

刘丽英，女，三级教授，南京特殊教育师范学院原艺术学院副院长，中国音乐家协会会员、中国高等教育学会音乐教育专业委员会常务理事，中国特殊教育学会艺术与体育学术委员会委员，国家社科基金项目鉴定专家库专家，国务院残工委中国残疾人事业“十三五”发展纲要编制专家咨询委员会专家及重点支撑课题首席专家。主持的艺术学专业特色课程群教学团队建设成果获重量教学成果二等奖、江苏省教学成果一等奖，获中国广播影视大奖、省音乐理论专著比赛一等奖等省部级以上奖项20余项。主持完成教育部人文社科规划基金等项目8项，在CSSCI、核心等期刊发表论文50余篇，由人民出版社、人民音乐出版社等出版音乐理论专著、教育部组编高师音乐专业教材等6部。

第一章 手语歌曲举要
一、手语歌曲基础
(一)手语举要
1．手语释义
2．手语沿革
3．手语要素
4．手语类型
5．手语词汇
6．手语价值
(二)歌曲举要
1．歌曲释义
2．歌曲分类
3．歌词题材
4．歌词风格
5．歌词表象
6．词曲结构
(三)鉴赏举要
1．鉴赏释义
2．歌曲体裁
3．歌曲曲式
二、手语歌曲特征概述
(一)手语歌曲源流
1．手语歌曲文化溯源
2．手语歌曲传播流变
3．手语歌曲发展现状
(二)手语歌曲艺术特征
1．“多语性”特征
2．多元化特征
3．多样性特征
(三)手语歌曲主要价值
1．手语歌曲艺术价值
2．手语歌曲人文价值
3．手语歌曲实用价值
第二章 手语歌曲创编
一、手语歌曲创编举要
(一)歌曲选择举要
1．注重人文精神的渗透
2．注重聋人情感的体验
(二)歌曲分析举要
1．领会歌词立意
2．理解旋律内涵
3．想象歌曲意境
4．把握音乐节奏
(三)歌词翻译举要
1．掌握手语及歌曲艺术基本功
2．掌握手语与汉语词汇异同点
二、手语歌曲创编方法
(一)新词手势创编方法
1．同义法
2．缩减法
3．延伸法
4．简化法
(二)特殊手势创编方法
1．歌词反复的创编方法
2．结束部分的创编方法
3．艺术夸张的创编方法
(三)集体手势创编方法
1．手语歌曲基本类型
2．动作创编基本要素
3．集体手势基本类型
4．集体队形创编技巧
第三章 手语歌曲表达
一、手语歌曲表达概要
(一)注重三个不断
1．不断丰富表达的艺术想象力
2．不断提升表达的艺术感染力
3．不断增强表达的艺术表现力
(二)注重三个借鉴
1．借鉴诗歌朗诵的韵致
2．借鉴声乐歌唱的韵味
3．借鉴舞蹈姿态的韵律
二、手语歌曲表达规范
(一)规范的手势
1．手指动作统一
2．辅助动作统一
(二)规范的情态
(三)艺术的再现
(四)强调与省略
(五)着装与化妆
第四章 歌曲鉴赏及手语表达
一、爱国、爱家歌曲
义勇军进行曲
国家
我的中国心
乡愁
我们的新时代
不忘初心
民生
好儿好女好江山
相亲相爱一家人
坐上高铁去北京
我的要求不算高
我们的中国梦
二、感恩、励志歌曲
感恩的心
风雨无阻
阳光总在风雨后
我的未来不是梦
感谢你
相信自己
真心英雄
隐形的翅膀
从头再来
三、爱心、祝福歌曲
生长吧
让世界充满爱
爱的奉献
爱
同一首歌
爱因为在心中
奉献
让爱传出去
手牵手
问春秋问冬夏
祝你平安
生死不离
手拉手
明天会更好
祝你生日快乐
参考书目