张之路作文的灵感

作家、编剧，中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影家协会儿童电影委员会会长，国际安徒生奖提名奖获得者，中国安徒生奖获得者。已出版长篇小说《霹雳贝贝》《第三军团》《非法智慧》《蝉为谁鸣》《弯弯的辛夷花》等作品。八次荣获全国优秀儿童文学奖，并获国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。小说《羚羊木雕》和童话《在牛肚子里旅行》入选中小学课本。著有电影剧本《霹雳贝贝》《魔表》《足球大侠》《疯狂的兔子》《妈妈没有走远》《乌龟也上网》等十部，电视连续剧《第三军团》《妈妈》等多部。曾获中国电影华表奖、童牛奖、夏衍电影文学奖、电视剧飞天奖、开罗国际儿童电影节金奖等奖项。

《大作家小课堂·张之路作文的灵感》本书将写作文拆分为四步，从素材的积累到习惯的养成，从主题的确立到语言的运用，全方位地讲解写作中可能会遇到的问题，并提供行之有效的方法。在这些文章中，读者可以看到一个作家思辨的精神和能力。文章后的“张老师小课堂”对前文中提到的方法进行总结和提炼；“小练习”部分趁热打铁，让孩子在练习中体会写作的精妙之处；附文则是张之路先生多年来精华作品的选编，是将方法付诸实践的范本，是阅读的有效延伸。
不同于东拼西凑、枯燥乏味的速成式教学书，本书富含文学性、趣味性、实用性、启发性、指导性，相信小读者可以在愉快阅读的同时，提高写作水平，奠定人文素养的基础。

张之路，作家、剧作家，中国作协儿委会副主任,中国电影家协会儿童电影委员会会长。国际安徒生奖提名奖获得者。国际林格伦奖提名。中国安徒生奖获得者。 文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》《第三军团》《非法智慧》《蝉为谁鸣》《极限幻觉》《有老鼠牌铅笔吗》《弯弯》《弯弯的辛夷花》《汉字奇兵(千雯之舞)》《替身》《会飞的狗》《因为有你》《永远的合唱团》《霹雳贝贝2（乖马时间）》《吉祥时光》《金雨滴》《我们好像见过面》等，作品曾获中国图书奖、中国作协儿童文学奖、宋庆龄文学奖、陈伯吹国际儿童文学奖等。小说《羚羊木雕》、童话《在牛肚子里旅行》分别被选入中小学课本。多部作品在台湾地区出版，并多次被评为“好书大家读”作品。 电影剧本有《霹雳贝贝》《魔表》《足球大侠》《疯狂的兔子》《妈妈没有走远》《乌龟也上网》等十部。电视连续剧《第三军团》《妈妈》等。曾获中国电影华表奖、童牛奖、夏衍电影文学奖、电视剧飞天奖、开罗国际儿童电影节金奖等。 著有电影理论专著《中国少年儿童电影史论》。 作品被翻译成英文、日文、韩文、阿拉伯文等出版。

第一步：感受生活 积累素材
蝴蝶的力气有多大
纽扣给我的灵感
向蜘蛛学习
第二步：确立主题 精巧布局
文学的智慧
打开一扇窗
鹦鹉的讲演
第三步：巧用语言 妙笔生花
会讲故事的兔子
如何卖掉一只鹅
如何赞美一只乌鸦
蚂蚁的委屈
第四步：勤加练习 熟能生巧
伸手要钱
在牛肚子里旅行

     蝴蝶的力气有多大 “在南美洲亚马孙河流域的热带雨林中，一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。” 这是真的吗？听我慢慢道来。 一九六三年，美国气象学家爱德华·洛伦兹在一篇提交给纽约科学院的论文中提到了“蝴蝶效应”这个理论，并且分析了这个效应。他说：“一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。”其原因就是蝴蝶扇动翅膀的运动，会导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱的气流，而微弱气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起一个连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。他称之为混沌学。当然，“蝴蝶效应”主要是有关混沌学的一个比喻，它告诉我们，不起眼的一个小动作却能引起一连串的巨大反应。 “混沌学”是个科学名词，但是在我们的社会生活中也有相似的现象。 有一首有名的外国民谣是这样的—— 丢失一个钉子，坏了一只蹄铁； 坏了一只蹄铁，折了一匹战马； 折了一匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场战斗； 输了一场战斗，亡了一个帝国。 在中国也有一个意思相同的故事—— 楚国有个边境小城叫卑梁，那里的姑娘和吴国的姑娘同在边境上采桑叶、做游戏时，吴国的姑娘不小心踩伤了卑梁的姑娘。卑梁的人带着受伤的姑娘去责备吴国人。吴国人出言不恭，卑梁人十分恼火，杀死吴国人后就走了。吴国人去卑梁报复，把那个卑梁人全家都杀了。卑梁的守城大夫怒气冲天，于是发兵反击吴国人，把当地的吴国人全都杀死了。吴王夷昧听到这件事后很生气，派人领兵入侵楚国的边境。于是吴国和楚国发生了大规模的冲突。 这正是： 采桑叶做游戏，踩伤脚伤和气； 打上门要评理，杀了人解了气； 吴国人大反击，杀全家战升级； 楚发兵屠百姓，吴楚间战争起。 从做游戏踩伤脚，到两国爆发大规模的战争，再到吴军攻人郢都，中间一系列的演变过程，好似有一种无形的死亡力量，把事件一步步地推人不可收拾的境地。 好了，“蝴蝶效应”在科学和社会方面的例子我们都说了，这个效应在作文方面对我们也有启发。 在生活里，有这样的现象，表面上看起来非常微小的东西，但如果你捕捉到它，适当地将它表达出来，就会收到意想不到的效果。关键是要看我们对生活的感知能力，因此我们要经常锻炼这种能力。 写作文的时候，许多同学抱怨没有“东西”可写，觉得生活平平常常，既没有地震也没有火山爆发，既没有生死也没有爱情……的确，我们的生活里不是经常会有重大的事情发生，但平平常常的生活中，我们从微小的事情中也能体会真挚的情感。这就是我们经常说的“以小见大”。 举个例子，有一天早晨你挨了家长的批评，家长抱怨你的成绩不好，你很郁闷地来到了学校里。恰好一位老师看到你，不经意间拍拍你的肩膀，或者轻轻地摸摸你的头，这个微小的动作让你心里为之一动，你会感到这是老师在安慰你，老师理解你，老师体谅你……你的心里有个柔软的地方被触动了……请注意，这就是那微弱的信号。 P3-5