医学心理学(高等医药院校人文医学教育课程系列教材)

与国内外同类书比较，其特点主要体现在：1、以普通心理学为基础，健康心理学为核心，兼顾临床（个体心理健康）、预防（群体心理健康）进行相关理论与技能的阐述；2、突出心理健康的多维性、心理因素的特殊性及心理服务的迫切性。

本书是高等医药院校人文医学教育课程系列教材。 本书共15章，内容包括绪论、心理的生理基础、心理过程、人格、心理应激、心理危机、心身疾病、心理健康、心理障碍、心理评估、心理咨询与心理治疗、心理卫生服务、病人心理、医患关系及心理护理。 本书可供高等院校的本科生使用，也适合相关专业的研究生及各类医护人员、公共卫生及医院管理人员学习和使用。

余毅震，教授，华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系，中华预防医学会儿少卫生分会常委; 湖北省预防医学会儿少卫生分会副主任委员;中国学校卫生杂志常务编委;湖北省心理卫生协会常务委员，副秘书长;湖北省特殊儿童康复协会应用行为分析专业委员会副主任委员;中华预防医学会儿少分会心理卫生学组副主任委员。主要研究方向有儿童青少年心理发展与心理卫生和儿童少年体质与健康。承担多项课题，并担任负责人20余项，如： 1. 中国城市9~18岁学生攻击量表研制及攻击个体社会认知的 fMRI 研究(国家自然基金委员会)； 2. 儿童学习障碍的神经生理机制研究 (国家自然基金委员会）； 3. 攻击行为青少年的神经生理机制研究(湖北省卫生厅)

第一章 绪论
第一节 医学心理学概述
第二节 医学心理学的发展历史
第三节 医学心理学的理论基础
第四节 医学心理学研究方法
第二章 心理的生理基础
第一节 心理现象及其本质
第二节 心理与神经系统
第三节 心理与内分泌系统
第四节 心理与遗传
第三章 心理过程
第一节 认知过程
第二节 情绪与情感过程
第三节 意志过程
第四章 人格
第一节 人格概述
第二节 人格理论
第三节 人格形成的影响因素
第四节 需要与动机
第五节 能力
第六节 气质与性格
第五章 心理应激
第一节 概述
第二节 应激过程
第三节 应激管理
第四节 心理应激与健康
第六章 心理危机
第一节 心理危机概述
第二节 心理危机评估
第三节 心理危机干预
第七章 心身疾病
第一节 概述
第二节 心身疾病的发病机制
第三节 心身疾病发病的影响因素
第四节 心身疾病的诊断与防治
第五节 临床常见的心身疾病
第八章 心理健康
第一节 概述
第二节 不同年龄阶段的心理健康发展
第九章 心理障碍
第一节 心理障碍概述
第二节 心理障碍的分类与诊断
第三节 心理障碍的病因
第四节 临床常见的心理障碍
第十章 心理评估
第一节 心理评估概述
第二节 心理测验概述
第三节 常用心理测验
第十一章 心理咨询与心理治疗
第一节 概述
第二节 心理咨询与心理治疗的技巧
第三节 心理咨询与心理治疗的方法
第十二章 心理卫生服务
第一节 心理卫生服务概述
第二节 社区心理卫生服务
第三节 学校心理卫生服务
第四节 特殊人群心理卫生服务
第十三章 病人心理
第一节 病人角色与病人行为
第二节 病人的心理需要与心理特征
第三节 不同年龄阶段病人的心理
第四节 不同病期病人的心理
第五节 不同类型病人的心理
第十四章 医患关系
第一节 医患关系概述
第二节 医患关系的影响因素
第三节 医患沟通
第十五章 心理护理
第一节 心理护理概述
第二节 心理护理的程序与方法
第三节 不同心理状态患者的心理护理
主要参考文献