面试教程 幼儿园版

参加国家教师资格考试的考生，在通过笔试科目之后，就有资格进入面试。为帮助考生顺利通过面试，本书严格按照考试大纲的要求，通过诸多案例，详尽、生动地介绍了国家教师资格面试的主要内容和评分标准。为帮助考生进一步熟悉面试，作者精心编排了5套“幼儿园教师资格面试模拟题”，增强了本书的可读性和实用性。相信考生通过学习本书，可以顺利通过幼儿园教师资格面试。

本书的特色是“理论来自于面试专家，案例取材于面试现场，指导具有高度实战性”，适用于所有参加幼儿园教师资格面试的考生。本书收集了大量典型性案例，以使考生在面试中避免犯别人犯过的错误，并能够借助他人的成功经验来化解面试中出现的“危机”。建议考生从了解面试基本要求和流程开始，将理论知识与实际案例相结合，巩固专业知识，加强基本功训练，有针对性地准备面试。

教师资格考试研究中心是一家专门从事教师资格考试研究、项目管理与教育培训的机构，该研究机构的专家均来自国内一流的师范大学，如华东师范大学、北京师范大学，等等。

导论 走进面试
第一章 职业认知
第一节 爱护、尊重幼儿
一、对幼儿的科学认识
二、爱护幼儿、尊重幼儿的表现
第二节 对幼教工作有热情，有责任心
一、对幼教职业的认识
二、热爱工作，有责任心
第二章 心理素质
第一节 具有一定的情绪调控能力
一、情绪的基本认知
二、情绪调控的表现
三、情绪调控的方法
第二节 乐观开朗，有自信心
一、良好性格的形成
二、乐观、开朗、自信的表现
第三章 仪表仪态
第一节 行为举止自然大方，有礼貌
一、仪容仪表的概念与要求
二、行为举止的概念与要求
三、行为举止自然大方、有礼貌的表现
四、面试时应注意的礼仪
第二节 服饰得体，符合幼儿园教师职业特点
一、幼儿园教师服饰的特点
二、幼儿园教师服饰对幼儿的影响
三、幼儿园教师服饰得体的表现
四、幼儿园教师服饰应遵循的原则
第四章 交流沟通
第一节 有较好的语言表达能力
一、语言表达能力的概念
二、具备较好的语言表达能力的意义
三、幼儿园教师具备较好语言表达能力的基本要求
四、如何培养较好的语言表达能力
五、面试过程中，考生如何运用语言技巧
第二节 善于倾听、交流，有塞和力
一、善于倾听、交流的表现和方法
二、有亲和力的表现和方法
第五章 思维品质
第一节 能正确理解、分析问题
一、思维品质的基本知识
二、正确理解、分析问题的范式
第二节 有一定的应变能力
一、应变能力的基本知识
二、提高应变能力的策略
第六章 了解幼儿
第一节 具有了解幼儿的意识
一、具有了解幼儿意识的表现
二、了解幼儿的方法
第二节 通过观察了解幼儿
一、观察的方法
二、如何做好观察
第七章 技能技巧
第一节 幼儿园游戏与故事
一、游戏
二、故事
第二节 幼教基本技能
一、绘画
二、舞蹈
三、手工制作
四、弹唱
第八章 评价与反思
第一节 教育评价能力
一、评价教育活动的方法
二、评价教育行为的方法
三、面试表现自评策略
第二节 分析改进能力
一、分析评价结果的方法
二、提出改进意见的策略
主要参考书目
附录
附录一 幼儿园教师资格考试面试模拟题(一)
附录二 幼儿园教师资格考试面试模拟题(二)
附录三 幼儿园教师资格考试面试模拟题(三)
附录四 幼儿园教师资格考试面试模拟题(四)
附录五 幼儿园教师资格考试面试模拟题(五)
附录六 幼儿园教师资格考试面试大纲(试行)
附录七 幼儿园教师专业标准(试行)
后记