漂移的学术当代中国高校教师流动--聚文网

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内容简介

随着世界经济全球化、国际化以及中国高等教育普及化时代的到来，高校教师流动越发频繁，形式也越来越多样化，如何建立合理有序流动的新秩序，避免无序流动给社会和学术系统带来潜在风险，就成为了新时代高等教育改革的重大课题。在严谨的学术研究基础上为，站在时代的高度分析当代教师流动存在的主要问题，具有重要的理论和实践价值。

第1章高校教师流动的理论意蕴
1.1 漂移的学术：高校教师流动的基本问题
1.2 学术资本：高校教师流动的价值
1.3 高校教师流动的主要类型
1.4 作为一种学术流动的功能
1.5 学术劳动力市场视域下的高校教师流动
第2章高校教师流动的变迁模式
2.1 中国高等教育发展与教师流动
2.2 1949-1999年中国高校教师流动模式
2.3 中国高校教师流动的历史变迁逻辑
第3章高校教师流动的政策演进
3.1 高校教师流动政策：内涵与文本数据选择
3.2 改革开放以来高校教师流动政策的历史发展
3.3 改革开放以来高校教师流动政策演进的特征
3.4 改革开放以来高校教师流动政策的价值分析
第4章高校教师流动的动力机制
4.1 地位获得：高校教师流动的个体动力机制
4.2 声望提升：高校教师流动的院校动力机制
4.3 结构优化：高校教师流动的政府动力机制
第5章高校教师流动的影响要素
5.1 高校教师流动影响要素的分类
5.2 高校教师流动的差异性：基于不同影响要素的实证研究
5.3 高校教师流动影响要素：个案访谈
5.4 高校教师流动影响因素的“四力模型”
第6章高校教师流动的学术产出
6.1 高校教师流动与教师论文产出的相关性
6.2 研究型高校教师学术论文产出的现状分析
6.3 研究型高校教师流动对其学术论文产出的影响
6.4 教师流动政策与高校教师学术职业发展
第7章高校教师流动的效益模型
7.1 高校教师流动成本的形成
7.2 高校教师流动的成本构成
7.3 高校教师流动的收益分析
7.4 高校教师流动效益模型及其解释
第8章高校教师流动的社会融入
8.1 高校教师流动的社会融入：内涵与要素
8.2 高校教师流动的社会融入场域
8.3 不同类型教师流动的社会融入方式
8.4 高校教师流动的社会融入：主要问题
8.5 高校教师流动的社会融入：政策改进
第9章高校教师流动的组织风险
9.1 组织人力资本视角下的高校教师流动
9.2 高校教师流动过程中的组织风险识别
9.3 高校教师流动过程中的组织风险成因
9.4 高校教师流动过程中的组织风险防范
第10章高校教师流动的政策改进
10.1 高校教师流动：合理性及有序性的理论解释
10.2 学术资本异化与高校教师流动无序行为的纠偏
10.3 不接近学术劳动力市场下中国高校教师流动的政策选择
参考文献
附录《高校教师流动影响因素与政策改进》调查
后记

漂移的学术 当代中国高校教师流动

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