写给所有人的逻辑思维课--聚文网

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编辑推荐

日本永野数学私塾校长永野裕之全新力作！ 作者用初中数学中最基础的知识，告诉你如何用数学的方法进行逻辑思考：如何用MECE分类法来梳理思路，提升沟通能力？如何高明的使用数字来增强说服力？如何用演绎法和归纳法来找到问题的核心？如何用对偶与反证法来进行逆向思考？ 本书内容翔实，易于理解，同时还有相应的例题与练习题，帮助大家掌握书中介绍的知识点。书中附有相应的插图，让人读起来感到更加亲切、有趣，同时帮助大家理解较难的知识点。

内容简介

要想培养逻辑思维，数学便是很好工具。这里的数学，绝非背诵公式，也不是四则运算、百分比等基本概念，而是利用数学这个强大的工具，学会逻辑思维，进而提升以下能力：提升问题解决能力——函数与因果关系；理清一件事情的关键因素——演绎法与归纳法；看透逻辑思维工具的优缺点——必要条件与充分条件；逆向思维解决问题——对偶与反证法；有效整理思考，提升沟通能力：MECE分类；让论述条理分明的4种图表——柱状图、曲线图、带状图和饼状图；让数据清楚呈现3种矩阵——PM矩阵、Will-Skill矩阵、SWOT矩阵；让沟通不再有误解——凸显数字的意义。

序章推荐数学式逻辑思维法
何谓逻辑思维？2
为什么要有逻辑思维？3
“数学式”指什么呢？5
如何阅读本书7
第一章数学式逻辑思维：沟通能力
1.1整理思考、分解难题002
MECE分类法及其应用
1.2根据不同目的使用不同图形：011
4种图形及其使用方法
1.3通过乘法增加信息023
矩阵
1.避免误解：036
确认定义
1.提高演讲能力：047
高明地使用数字
练习059
练习题答案与解析062
写给所有人的逻辑思维课
第二章用于解决问题的数学式逻辑思维法
2.1探究值得信赖的自动贩卖机072
函数与因果关系
2.2哆啦A梦不能被视为生物083
演绎法与归纳法083
2.3不需购买样子奇怪的壶093
必要条件和充分条件093
2.4心理测试中学到的“逆向思维”106
对立事件106
2.5否定视角117
逆否命题和反证法117
练习132
练习题答案与解析135
第三章作为工具使用的数学式逻辑思维法
3.1估算地球外文明的数量146
费米推定
3.2人情巧克力159
博弈论
3.3相亲聚会建模175
图论
3.4可以说雷曼事件是“个例”吗？196
标准差
3.5葡萄酒方程式211
相关关系与回归分析
练习题220
练习题答案与解析223
结语具备逻辑性最重要的就是“用心培养逻辑能力”243

写给所有人的逻辑思维课

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