学前儿童发展

《学前儿童发展/全国学前教育专业“十三五”规划教材》共十三章，主要内容包括学前儿童发展概述（第一章）、儿童发展的主要理论流派（第二章）、学前儿童认知的发展（第三一第八章）、学前儿童情感意志的发展（第九章）、学前儿童个性社会性的发展（第十一第十一章）、学前儿童发展的个别差异及发展中容易出现的问题（第十二一第十三章）。
《学前儿童发展/全国学前教育专业“十三五”规划教材》遵循“以学生为本”的原则，按照学生学习思路，每章设有目标导学、思维导图、经典案例、理论知识、本章小结、真题演练、实践活动七个板块，同时为拓展学生视野，文中插有“视野拓展”相关链接，内容丰富，形式活泼，可读性强。
《学前儿童发展/全国学前教育专业“十三五”规划教材》除了满足内容充实、完整，结构清晰、合理等基本要求外，还力求打造自己的优势和特色：
《学前儿童发展/全国学前教育专业“十三五”规划教材》遵循“以就业为导向，以能力为本位”的原则，强调理论与实践的统一，注重实践能力的培养，为学习者提供了丰富的经典案例和专门的校内校外实践活动。

第一章 学前儿童发展概述
第一节 学前儿童发展的研究对象和内容
第二节 影响学前儿童发展的因素
第三节 学前儿童发展常用的研究方法
真题演练
实践活动
第二章 学前儿童发展的主要理论流派
第一节 成熟学说
第二节 行为主义理论
第三节 精神分析理论
第四节 认知发展理论
第五节 社会文化历史理论
真题演练
实践活动
第三章 学前儿童注意的发展
第一节 注意概述
第二节 学前儿童注意的发展
第三节 幼儿注意的分散与防止
真题演练
实践活动
第四章 学前儿童感觉和知觉的发展
第一节 感觉和知觉的概述
第二节 学前儿童感觉和知觉的发展
第三节 感知规律在学前教育中的运用
真题演练
实践活动
第五章 学前儿童记忆的发展
第一节 记忆概述
第二节 学前儿童记忆的发展
第三节 学前儿童记忆力的培养
真题演练
实践活动
第六章 学前儿童想象的发展
第一节 想象概述
第二节 学前儿童想象的发展
第三节 学前儿童想象的培养
真题演练
实践活动
第七章 学前儿童思维的发展
第一节 思维概述
第二节 学前儿童思维的发展
第三节 学前儿童的思维与活动
真题演练
实践活动
第八章 学前儿童言语的发展
第一节 言语概述
第二节 学前儿童言语的发展
第三节 学前儿童言语发展的培养
真题演练
实践活动
第九章 学前儿童情绪情感和意志的发展
第一节 学前儿童情绪情感的发展
第二节 学前儿童意志的发展
真题演练
实践活动
第十章 学前儿童个性的发展
第一节 个性概述
第二节 学前儿童个性倾向性的发展
第三节 学前儿童个性心理特征的发展
第四节 学前儿童自我意识的发展
真题演练
实践活动
第十一章 学前儿童社会性的发展
第一节 学前儿童人际关系的发展
第二节 学前儿童社会行为的发展
真题演练
实践活动
第十二章 学前儿童发展的个别差异与适宜性教学
第一节 学前儿童智力发展的差异
第二节 学前儿童个性发展的差异
第三节 学前儿童认知风格差异
第四节 因材施教与适宜性教学
真题演练
实践活动
第十三章 学前儿童身心发展中的常见问题及干预
第一节 学前儿童心理发展过程中易出现的问题及干预
第二节 学前儿童身体发育过程中易出现的问题及干预
真题演练
实践活动
参考文献
附录一
中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）
附录二
《综合素质》（幼儿园）考试大纲
《保教知识与能力》考试大纲
中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）（面试部分）
后记