中国特色社会主义的发展逻辑

本书主要是从纵向上分析研究改革开放以来中国特色社会主义的发展逻辑。这一逻辑，就是从实现“富起来”到实现“强起来”的逻辑。实现“强起来”，就是我国发展起来以后使大国成为强国，解决当今中国“大而不强”的问题。本书的主要目的，就是分析研究这一“强国逻辑”，具体内容包括中国特色社会主义发展的历史逻辑、现实逻辑、价值逻辑、理论逻辑和世界逻辑，中国特色社会主义发展的经验总结以及中国特色社会主义道路的本源意义与道路自信等。

韩庆祥，中共中央党校副教育长兼科研部主任、一级教授、博士生导师。2004年“新世纪百千万人才工程”重量人选，2008年入选全国宣传文化系统“四个一批人才”，2014年入选“万人计划”第一批哲学社会科学领军人才。马克思主义研究和建设工程专家，国务院马克思主义理论学科评议组成员，兼中国人学学会副会长、中国马克思恩格斯研究会副会长、中国马克思主义哲学史学会副会长。北京大学、复旦大学、北京师范大学、吉林大学等有关学术机构兼职教授。中共中央组织部联系的高级专家。十八届中共中央政治局第十一次集体学习主讲专家。主要从事马克思主义哲学、马克思主义理论、马克思主义入学、能力问题、结构理论、习近平治国理政思想研究。出版专著《面向“中国问题”的马克思主义哲学》《马克思的人学理论》《能力本位》《社会层级结构理论》和《新一届中央领导集体治国理政的基本思路》等。在《中国社会科学》《哲学研究》《哲学动态》《马克思主义研究》《马克思主义与现实》《求是》《人民日报》等报刊上发表论文190多篇。主持国家社科基金重大项目“中国特色社会主义理论体系基本原理研究”，重点项目“人的全面发展研究”和“马克思的人学理论”等6个。

总论
一、为何从学理上深化对改革开放以来中国特色社会主义发展逻辑研究
二、代表性成果的学术清理与总结
三、问题、思路和方法
四、主要内容
五、学术创新
第1章改革开放以来党的全部理论和实践的主题
一、对坚持和发展中国特色社会主义的理论自觉
二、对中国特色社会主义的“坚持”
三、对中国特色社会主义的“发展”
四、为坚持和发展中国特色社会主义注入“时代内涵”
第2章中国特色社会主义开创的逻辑起点
一、从解放和发展社会生产力出发
二、从建设社会主义现代化出发
三、从中国特色社会主义道路出发
四、从实事求是出发
第3章中国特色社会主义历史发展阶段及其发展逻辑
一、划分中国特色社会主义历史发展阶段的标准
二、中国特色社会主义的总体发展逻辑
三、中国特色社会主义具体发展逻辑的五大维度及其内在逻辑
第4章中国特色社会主义发展的历史逻辑
一、中国特色社会主义的“前世”
二、中国特色社会主义的“今生”
三、中国特色社会主义进入“新时代”
第5章中国特色社会主义发展的现实逻辑
一、中国特色社会主义发展的基本遵循
二、中国特色社会主义发展的实践进程
三、中国特色社会主义发展的基本规律
第6章中国特色社会主义发展的价值逻辑
一、作为价值关系的中国共产党与人民群众
二、中国特色社会主义价值追求的理论基础
三、中国特色社会主义发展的价值追求及其历史演进
四、中国特色社会主义发展的价值逻辑及其重要启示
第7章中国特色社会主义发展的理论逻辑
一、中国特色社会主义的理论溯源
二、中国特色社会主义发展的理论逻辑
三、中国特色社会主义理论逻辑蕴含的哲学智慧
第8章中国特色社会主义发展的世界逻辑
一、中国特色社会主义发展的世界基础
二、中国特色社会主义发展的“世界化”进程
三、中国特色社会主义发展的世界贡献
第9章中国特色社会主义发展的经验总结
一、注重坚持正确的“路线”
二、注重系列矛盾双方的“结合”
三、注重统揽推进“四个伟大”
四、注重“三种根本机制”的统一
五、注重“从重点突破到全面协调再到打牢支点”
六、注重“社会革命和自我革命辩证统一”
第10章中国特色社会主义道路的本源意义与道路自信
一、对“道路”的探寻是贯穿马克思主义发展史的一条根本主线
二、运用“五定”总体框架揭示中国道路的核心要义及其生成机制
三、中国道路具有本源意义
四、坚定中国特色社会主义“道路自信”
余论：创立和发展21世纪马克思主义
一、21世纪马克思主义致力于解答欠发展国家如何建成社会主义的问题——解答“经典作家之问”
二、21世纪马克思主义致力于解决把超越资本占有劳动并控制社会的逻辑变成现实的问题——解答“实践之问”
三、21世纪马克思主义致力于解决世界历史进程中中国实现跨越式发展的问题——解答“中国之问”
四、在中国特色社会主义成长进程中，21世纪马克思主义为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案——解答“世界之问”
五、习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代为发展经典马克思主义做出了原创性贡献——解答“时代之问”
参考文献