中国教育学会教师培训者联盟2018年度实践案例集--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

本次结集出版的实践案例来源于“联盟”2018年年会组织的“实践案例征集活动”。活动中共征集到55个案例，经过专家多轮评议，最终16个案例入选《中国教育学会教师培训者联盟2018年度实践案例集》。实践案例征集意在汇聚在实施过程中取得良好成效、具有可操作性、可迁移性和推广价值的培训课程资源与培训项目实践，积淀培训成果、荟萃实践智慧、提升专业水准、推动培训发展。我们衷心地希望借助“实践案例征集活动”有更多培训界同行能够回顾、总结、提炼、反思实践研究经验，充分利“联盟”这个平台，开展更多维的对话互动，激发更深度的思维碰撞，进一步提升教师培训服务的内涵与品质，推动当地教师队伍的专业成长与整体发展。

内容简介

《中国教育学会教师培训者联盟2018年度实践案例集》收录了“中国教育学会教师培训者联盟”2018年度评选出的教师培训实践案例。这些案例从教师培训领域的关键问题分析、问题解决策略和创新成果应用等方面为教师培训者、教育管理者开阔了新的视野，提供了实实在在的实践经验和项目实施策略。

案例一
中小学教研组长"学科校本研修领导力提升"实践研究
北京市海淀区教师进修学校
案例二
以问题解决和思想形成为导向的专家型教师培养项目设计
东北师范大学教育学部教师发展学院
案例三
教师培训从专业化到学科化的转型升级
华南师范大学教师教育学部
案例四
问诊：教师继续教育课程开发的新路径——以上海巿浦东新区教师继续教育课程建设为例
上海市浦东教育发展研究院
案例五
以中西部县(区)域特色优质校打造带动区域基础教育均衡发展的实践研究
北京师范大学继续教育与教师培训学院
案例六
基于CIPP评估模型的教师远程培训质量评估：上海市共享课程实施案例
华东师范大学开放教育学院
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中国教育学会教师培训者联盟2018年度实践案例集

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