简明天文通识

◆40年经典，持续修订14版，北美地区指定教科书。0基础的人，也能无门槛阅读。中科院国家天文台苟利军研究员推荐阅读 这本书，对于初学者来说，可以实现从0到1的飞跃，而对那些有了入门知识的人来说，这本书可以协助他们完成从1到整体天文框架的进化。 ◆汇集NASA、欧空局等官方机构图片，以“概念图+信息图表”呈现的太空百科全书，让我们“看见”138亿岁的宇宙！ 书中有超过800幅插图，它们有些是科普图表，有些来自NASA与欧洲航空局等机构，它们或是深空探测器传回的一手资料，或是震撼的艺术概念图，打造出一场知识与视觉的盛宴。 ◆写给人类好奇心，让每一个复杂的宇宙问题，都能有一个简单的答案！ 我们对浩瀚的宇宙总是充满了好奇：我们身处何处？我们参与了怎样的宇宙演化？构成我们身体的原子，在亿万年后又会位于何处？——天文学告诉了我们科学的答案。 ◆用一本书，一次读透未知的宇宙，足不出户，便能一起探索新的发现和新的观点，引领我们在入门课程中走向人类知识体系的更前沿。只有看完才知道这书有多伟大！ 天文学的一大魅力还在于天文学家每天都有新的发现，他们随时期待惊喜和给我们惊喜。所以，书中还尽可能纳入新的图片和新的发现、新的观点，引领我们在入门课程中走向人类知识体系的更前沿。而超过800幅的前沿科普图片+从浅入深的文字说明，更是如宇宙探索纪录片充满震撼，满足了人类好奇心，科学解释天文学。 ◆全书四色彩印，高清还原图片质感，采用裸脊锁线装帧，180°摊开，享受更佳阅读体验

我们对浩瀚的宇宙总是充满了好奇：我们身处何处？我们参与了怎样的宇宙演化？构成我们身体的原子，在亿万年后又会位于何处？——天文学告诉了我们科学的答案。为了让这些复杂的宇宙问题，都能有一个简单的答案。迈克尔·西兹和达纳·巴克曼两位物理和天文学教授，试图以“概念图+信息图表”的方式呈现高密集知识，让读者解开宇宙谜团和科学谜题，深入“看见”138亿年的宇宙！《简明天文通识》便是这样一本满足人类好奇心的科普图书。它是北美地区指定教科书，已经持续销售40余年，更新过14版，而这一本，便是目前为止更新的一本。这本书，对于初学者来说，可以实现从0到1的飞跃，而对那些有了入门知识的人来说，这本书可以协助他们完成从1到整体天文框架的进化。在书中，汇集NASA、欧空局等权威机构图片，在太空探测器传回的天文图以及艺术概念图的直观帮助下，与读者一起探索宇宙故事，用生动好玩易理解的方式向普通读者介绍宇宙世界。从观察夜空中的星星和月亮，到深入理解宇宙的广袤、力量和多样性。在作者的笔下，宇宙和天文不是空旷的时空，而是到处都有“人”的身影，学习天文学，也是重新认识我们自己。天文学的一大魅力还在于天文学家每天都有新的发现，他们随时期待惊喜和给我们惊喜。所以，书中还尽可能纳入新的图片和新的发现、新的观点，引领我们在入门课程中走向人类知识体系的更前沿。而超过800幅的前沿科普图片+从浅入深的文字说明，更是如宇宙探索纪录片充满震撼，满足了人类好奇心，科学解释天文学。难能可贵的是，作者还告诉我们，尽管不了解这些并不妨碍我们继续快乐生活，但收获这些可贵的知识能令我们收获探索和发现的快乐与新奇，以及更加踏实地过好每一天。这也正是科学的魅力。这本书适合一切有好奇心、有求知欲、有幽默感、有脑洞的读者。此外，全书四色彩印，高清还原图片质感，采用裸脊锁线装帧，180°摊开，让读者享受更佳阅读体验。

[美]迈克尔·西兹（Michael A.Seeds），物理和天文学教授，曾任职于宾夕法尼亚州兰卡斯特的富兰克林和马歇尔学院。1989年，他获得了富兰克林和马歇尔学院Lindback杰出教学奖。他开创了关于古代天文学和哥白尼革命的高级课程。他的研究兴趣集中在变星和天文望远镜的自动化。;.;[美]达纳·巴克曼（Dana Backman），从1991年到2003年在宾夕法尼亚州兰卡斯特的富兰克林和马歇尔学院的物理和天文学系任教。他在跨学科基础课程中开办并教授了一门名为“宇宙中的生命”的课程。现在于圣克拉拉大学教授太阳系天文学导论，并在斯坦福大学的继续研究计划中教授天文学、天体生物学和宇宙学课程。他的研究兴趣集中在行星形成的红外观测，附近恒星周围的碎片盘模型，以及太阳系柯伊伯带的演变。

写给学生VII第一部分 天 空1 此时此地0031-1 我们位于什么地方？0031-2 现在是什么时间？0081-3 为什么要学习天文学？009我们是如何知道的？1-1 科学方法010我们是什么？1 参与者0102 天空说明书0112-1 恒星012数字推理2-1 星等0162-2 天空及其运动017概念艺术2A 周围的天空018我们是如何知道的？2-1 科学模型020我们是什么？2 踏上旅程0213 太阳和月球的周期0223-1 太阳的周期0233-2 天文现象对地球气候的影响025概念艺术3A 四季循环026我们是如何知道的？3-1 伪科学0283-3 不断变化的月球030我们是如何知道的？3-2 证据是科学的基础030我们是如何知道的？3-3 科学论证031概念艺术3B 月相034数字推理3-1 小角度公式036我们是什么？3 记分员0414 现代天文学的起源0424-1 古典天文学0434-2 哥白尼革命044概念艺术4A 古代的宇宙模型0464-3 行星的运动049我们是如何知道的？4-1 科学革命050我们是如何知道的？4-2 假说、理论与定律0544-4 伽利略·伽利雷0564-5 艾萨克·牛顿和轨道运动059我们是如何知道的？4-3 因与果062数字推理4-1 环绕速度063概念艺术4B 轨道064我们是如何知道的？4-4 通过预测来验证假说068我们是什么？4 思考者0685 光与望远镜0695-1 辐射：来自太空的信息0705-2 望远镜072我们是如何知道的？5-1 分辨率和精度077数字推理5-1 望远镜的能力0785-3 地球上的天文台：光学天文台和射电天文台078概念艺术5A 现代光学望远镜0805-4 机载天文台和空间天文台0845-5 天文仪器和技术087我们是什么？5 好奇心092第二部分 恒 星6 原子与光谱0956-1 原子096我们是如何知道的？6-1 量子力学0986-2 光与物质的相互作用099数字推理6-1 黑体辐射1026-3 认识光谱102概念艺术6A 原子光谱104数字推理6-2 多普勒公式107我们是什么？6 观星者1087 太 阳1097-1 太阳大气1107-2 太阳活动116概念艺术7A 太阳黑子和太阳磁周118我们是如何知道的？7-1 确认和统一1227-3 太阳核聚变123概念艺术7B 太阳活动和日地关联124数字推理7-1 氢聚变127我们是如何知道的？7-2 科学信念130我们是什么？7 阳光1308 恒星家族1318-1 恒星的距离132数字推理8-1 视差和距离1338-2 视亮度、内禀亮度和光度134数字推理8-2 绝对星等和距离1358-3 恒星光谱1368-4 恒星的大小140数字推理8-3 光度、半径和温度1418-5 恒星的质量—双星145数字推理8-4 双星的质量146我们是如何知道的？8-1 推理链1478-6 恒星普查151概念艺术8A 恒星家族152我们是如何知道的？8-2 基本科学数据154数字推理8-5 质光关系156我们是什么？8 中等生物1569 恒星的形成和结构1579-1 星际介质1589-2 在星际介质中产生恒星161概念艺术9A 三种星云162我们是如何知道的？9-1 区分事实与假说167概念艺术9B 猎户星云中恒星的形成1689-3 初期恒星体和原恒星盘170概念艺术9C 观测初期恒星体和原恒星盘1729-4 恒星结构与核聚变1759-5 主序星178我们是如何知道的？9-2 数学模型179数字推理9-1 恒星的预期寿命181我们是什么？9 解释者18110 恒星的死亡18210-1 巨星183我们是如何知道的？10-1 寻找终极原因18610-2 下主序恒星188概念艺术10A 星团和恒星演化190概念艺术10B 行星状星云和白矮星的形成19410-3 双星系统的演变19610-4 大质量恒星的死亡199我们是什么？10 星尘20611 中子星和黑洞20711-1 中子星208概念艺术11A 脉冲星的灯塔模型212我们是如何知道的？11-1 假说、理论和证据21811-2 黑洞219我们是如何知道的？11-2 针对科学欺诈行为 进行审核22311-3 致密天体的吸积盘和喷流225我们是什么？11 平平无奇227第三部分 星 系12 银河系23112-1 银河系的发现232我们是如何知道的？12-1 定标23612-2 银河系的结构23712-3 旋臂和恒星的形成241我们是如何知道的？12-2 自然过程24612-4 星系核24612-5 银河系的起源和历史247概念艺术12A 人马座A*248我们是什么？12 银河系之子25513 星系：正常星系和活动星系25613-1 星系家族257我们是如何知道的？13-1 科学分类25813-2 测量星系的特性259概念艺术13A 星系分类260数字推理13-1 哈勃定律26313-3 星系的演化267概念艺术13B 相互作用的星系26813-4 活动星系核和类星体272我们是如何知道的？13-2 统计证据273概念艺术13C 星系喷流和射电瓣27413-5 星系盘、喷流、爆发和星系演化277我们是什么？13 改变28214 现代宇宙学28314-1 介绍宇宙284我们是如何知道的？14-1 通过类比进行推理28614-2 大爆炸理论288数字推理14-1 宇宙的年龄288我们是如何知道的？14-1 科学：知识的体系29514-3 空间与时间，物质与引力295概念艺术14A 时空的本质29814-4 21世纪的宇宙学302我们是如何知道的？14-2 愿望不会成真304我们是什么？ 14 产物310第四部分 太阳系15 太阳系的起源与太阳系外行星31315-1 伟大的起源链314我们是如何知道的？15-1 两类假说：灾难说与演化说31515-2 太阳系调查316概念艺术15A 类地行星与类木行星318我们是如何知道的？15-2 从证据和假设出发重构过去32115-3 行星构建的来龙去脉32315-4 环绕其他恒星的行星329我们是什么？ 15 行星漫步者33516 地球和月球：比较行星学的基础33616-1 类地行星旅行指南337我们是如何知道的？16-1 理解行星：跟随能量的脚步33916-2 地球340概念艺术16A 活跃的地球342我们是如何知道的？16-2 科学家：彬彬有礼的怀疑论者34516-3 月球348概念艺术16B 陨击作用350我们是什么？ 16 想象工程师35517 水星、金星和火星35617-1 水星357我们是如何知道的？ 17-1 假说与理论将细节统一到一起35917-2 金星360概念艺术17A 火山36417-3 火星366我们是如何知道的？17-2 现在是通往过去的钥匙374概念艺术17B 好的行星是如何变糟的376我们是什么？ 17 舒适的地球人37818 外太阳系37918-1 外太阳系旅行指南38018-2 木星381概念艺术18A 木星的大气38418-3 土星389我们是如何知道的？18-1 资助基础研究391概念艺术18B 土星的冰环39418-4 天王星39618-5 海王星398概念艺术18C 天王星和海王星的环40018-6 冥王星与柯伊伯带404我们是什么？ 18 困境40719 陨星、小行星和彗星40819-1 流星体、流星和陨星409我们是如何知道的？19-1 选择效应41119-2 小行星413概念艺术19A 观测小行星41419-3 彗星418概念艺术19B 观测彗星42219-4 小行星和彗星引起的撞击424我们是什么？19 靶子427第五部分 生命20 太空生物学：地外生命43120-1 生命的本质432我们是如何知道的？20-1 科学解释的本质433概念艺术20A DNA：生命密码43420-2 宇宙中的生命43620-3 宇宙中的智慧生命444我们是如何知道的？20-2 不明飞行物和外星人444我们是什么？ 20 物质与精神448后 记449附录A—单位与天文学数据451附录B—观察天空458术语参考释义461