新时代南京艺术学院"三位一体"人才培养模式研究与实践

本书以新时代南京艺术学院“三位一体”人才培养模式为对象，对近年来所取得的研究成果与实践经验进行了系统总结。全书共分为七个部分，着重对艺术学各专业类的创新型、复合型、应用型人才培养模式，以及综合性艺术院校的公共课程、专业课程、实践教学、教学管理、教学质量保障体系等作了分章探讨，期望能给当代高等艺术教育人才培养模式改革提供一些有益的经验和帮助。

一、设计学类人才培养模式研究与实践
实验与生成——创新型设计人才培养模式的探索与实践
艺术院校产品设计专业创新型人才培养模式研究——基于英荷意三所设计院校的比较分析
服装设计专业创新型人才培养的教学实践与思考——以南京艺术学院设计学院“实验性设计”课程为例
室内设计专业方向创新型人才培养模式研究与实践
“产品开发设计”类课程质量评价机制与标准研究
“传统造物创新设计”课程的三次实践——传统造物思想启迪下的创新产品设计人才培养
基于“生态观”的建造教学实践——以木结构装置作品《笼／12．65M3》为例
二、美术学类人才培养模式研究与实践
美术学专业创新型人才培养模式的研究与实践——以南京艺术学院美术学院“中国美术史”课程为例
油画工作室教学的一些实践问题
插画实践教学模式改革与创新能力培养
文物修复专业方向的现代教学模式探究
项目制教学法的应用研究——以南京艺术学院艺术管理专业为例
跨专业艺术实践教学体系初探——以南京艺术学院艺术管理专业为例
三、戏剧与影视学类人才培养模式研究与实践
艺术类高校传媒艺术国际化教学研究与实践——以南京艺术学院传媒学院国际合作项目为例
艺术院校“跨学科”实验教学模式的实践与探索——以南京艺术学院传媒艺术实验中心群为例
录音艺术专业创新型实验教学的探索与实践
广播电视编导专业实践课程的创新与应用
数字技术下艺术摄影教学模式改革研究
电视剧创作课程教学模式探索
四、音乐与舞蹈学类人才培养模式研究与实践
加强视唱练耳课程教学注重复合型音乐人才培养
民乐表演专业视唱练耳教学研究——关于三个教学实践层面的教改方案与课例分析
在“不息的变动”中发展——南京艺术学院音乐学专业建设反思与展望
论高校舞蹈专业实践教学体系的构建与实施——以南京艺术学院舞蹈学院为例
五、高等职业教育专业课程教学模式研究与实践
迈向大设计时代的高职教育——艺术设计类课程的准入、建设、评价与淘汰机制研究
音乐表演专业应用型人才培养模式研究
景观设计专业项目制实践工作坊教学模式研究
数字媒体艺术专业课程改革研究
家居产品设计专业应用型人才培养的开放式教学模式探索
六、艺术院校公共课程教学内容与教学方法研究
自媒体时代艺术院校思政课实践教学方式新探——以“马克思主义基本原理概论”课程为例
艺术院校思政课实践教学实效性存在问题及对策分析
习近平新时代文艺思想融入艺术院校思政课路径研究——以“马克思主义基本原理概论”课程为例
文化自信融入艺术院校思想政治理论课教学的途径
基于慕课的艺术院校英语教学改革探析
七、艺术院校教学管理与教学质量保障体系研究
综合性艺术院校专业建设的认识基础与路径探索
核心素养导向的艺术院校本科课程体系构建研究与实践——以南京艺术学院为例
艺术院校本科教学基本状态数据的分析与应用
艺术院校微课建设策略研究——以南京艺术学院为例
基于责任意识的综合性艺术院校内部教学质量保障建设的几点思考
后记