发展心理学:桑特洛克带你游历人的一生(原书第5版)

本书是撰写了诸多全美畅销发展心理学教材的美国心理学家约翰·W.桑特洛克的心血之作，他将30多年来教授的发展心理学课程和撰写的发展心理学教材之精华提炼出来，用心编排了这部发展心理学教材。本书以皮亚杰的认知发展、埃里克森的社会情绪发展为主线，分年龄阶段细致讲述了人生中各阶段的发展变化、问题及对策。本书可以作为普通高等院校心理学、教育学的本科生、研究生的教材用书，以及教师了解学生的参考用书，也可以作为家长寻求与孩子相处之道的参考书和子女寻找照顾父母之法的实用手册。

前言
第1章 概述
1.1 毕生发展观
1.1.1 学习毕生发展的重要性
1.1.2 毕生发展观的特点
1.1.3 毕生发展的当代热点问题
1.2 发展的本质
1.2.1 生理过程、认知过程、社会情感过程
1.2.2 发展阶段
1.2.3 年龄概念
1.2.4 发展之争
1.3 发展的理论
1.3.1 精神分析理论
1.3.2 认知理论
1.3.3 行为和社会认知理论
1.3.4 习性学理论
1.3.5 生态学理论
1.3.6 折中理论取向
1.4 毕生发展的研究方法
1.4.1 数据收集方法
1.4.2 研究设计
1.4.3 研究的时间跨度
1.4.4 研究伦理
本章小结
关键术语
第2章 生物学开端
2.1 进化学观点
2.1.1 自然选择与适应行为
2.1.2 进化心理学
2.2 发展的遗传基础
2.2.1 基因与染色体
2.2.2 遗传规律
2.2.3 染色体及基因相关的异常
2.3 遗传与环境的交互作用：天性与教养之争
2.3.1 行为遗传学
2.3.2 遗传–环境相关性
2.3.3 表观遗传观、基因×环境（G×E）交互作用
2.3.4 遗传与环境交互作用的结论
2.4 孕期发展
2.4.1 孕期发展的各个阶段
2.4.2 产前检查
2.4.3 不孕不育与生殖技术
2.4.4 胎儿发育的不利因素
2.4.5 孕期照料
2.5 分娩与产褥期
2.5.1 分娩过程
2.5.2 从胎儿到新生儿的转变
2.5.3 出生低体重与早产儿
2.5.4 纽带
2.5.5 产褥期
本章小结
关键术语
第3章 婴儿期的生理和认知发展
3.1 婴儿的生长发育
3.1.1 生长模式
3.1.2 身高与体重
3.1.3 大脑
3.1.4 睡眠
3.1.5 营养
3.2 动作发展
3.2.1 动态系统理论
3.2.2 反射
3.2.3 粗大动作技能发展
3.2.4 精细动作技能发展
3.3 感知觉发展
3.3.1 探索感知觉发展
3.3.2 视知觉
3.3.3 其他感觉
3.3.4 跨通道知觉
3.3.5 天性、教养与知觉发展
3.3.6 知觉动作耦合
3.4 认知发展
3.4.1 皮亚杰理论
3.4.2 学习、记忆与概念形成
3.5 语言发展
3.5.1 语言的定义
3.5.2 语言的发展
……
第4章 婴儿期的社会情绪发展
第5章 儿童早期的身体和认知发展
第6章 儿童早期的社会情绪发展
第7章 儿童中后期的身体和认知发展
第8章 儿童中后期的社会情绪发展
第9章 青春期的生理和认知发展
第10章 青春期的社会情绪发展
第11章 成年早期的身体和认知发展
第12章 成年早期的社会情绪发展
第13章 成年中期的身体和认知发展
第14章 成年中期的社会情绪发展
第15章 成年晚期的生理和认知发展
第16章 成年晚期的社会情绪发展
第17章 悲痛、临终和死亡
术语表
译者后记
参考文献