幼儿园里的哲学启蒙课 创意活动设计与实施

提供完整课程实施方案，涵盖小班、中班、大班，贯穿整个幼儿园学习生活，方便一线幼师持续学习与实施应用。完整记录各种创意课程活动的设计、组织和实施过程，简单易学，便于一线幼师边学边做。通过手工、唱歌、游戏、绘画、角色扮演、户外运动等创意课程活动，让孩子更好地认识和接纳自己的同时，发展多种素养与能力，为将来的发展打下良好基础。孩子是天生的哲学家，从小便受到哲学启蒙，更好地认识和接纳自己，能为未来的成长发展打好生命底色。

高美霞，就职于江苏省如皋市如师附小幼儿园，幼儿园高级教师。曾多次为《幼教天地》《娃娃乐园》《早期教育》等杂志撰写绘本导读、发表课程叙事。2008年出版了教育日记集《爬上豆蔓看自己》，入选“2011年影响教师的100本”；2011年尝试在幼儿园创设融合中西方文化特质的园本主题课程；2017年出版课程叙事集《绘画源于心灵的流淌》《幼儿入园读什么》。经常为幼儿园及学前教研活动作讲座，多次开设公开课，曾获得省一等奖。

第一章 小班哲学启蒙：我到底是谁
第一节 作为老师之“我”的思索
第二节 创意活动的设计与安排
第三节 创意活动的具体实施——哲思生活从日常起步
Part1 我真的知道我是谁
达利B的故事走入我们的生活
达利B唱出自己的疑惑
感受达利B的更多疑惑
我的第一首儿歌《我知道我是谁》
Part2 妈妈不知道我的名字
孩子的心思，妈妈你要耐心地猜
我的名字叫汉娜
妈妈不知道我的名字
我的爸爸妈妈这样叫我
我的“名字诗”
有诗也有画
Part3 世界很大，我却很小
世界里的那个我
我是只小企鹅
爸爸妈妈的表白书
最小的我，在爸爸妈妈那里是优选的
爱的表白书
第四节 课程是什么——小班哲学启蒙课程小结
第二章 中班哲学启蒙：我和别人不一样
第一节 思带来生命的力量
第二节 创意活动的设计与安排
第三节 创意活动的具体实施——哲思擦亮我们的内在之眼
Part1 我们长得不一样
一只没有羽毛的大雁
大雁宝儿唱出自己的心声
在宝儿和孩子之间
尝试记录我们的不一样
你我到底有多高
Part2 我们喜欢的不一样
我叫皮皮菲莉比
我们喜欢的不一样
我就想叫皮皮菲莉比
故事就是我们的美好
我想要叫的名字
Part3 不一样，没关系
我也叫奇奇
我写我的故事书
“不一样”怎样“没关系”
每个人都有不同的故事
这就是一个不一样的我
第四节 有一种教育姿态——中班哲学启蒙课程小结
第三章 大班哲学启蒙：我塑造我自己
第一节 勇敢做自己的力量来自哪里
第二节 创意活动的设计与安排
第三节 创意活动的具体实施——汲取力量形塑我自己
Part1 我的名字和我
我的名字叫克丽桑丝美美菊花
我的名字的故事
还是喜欢自己的名字
把我的名字唱出来
把我的名字画出来
Part2 我是世上独一无二的创造
大脚丫的贝琳达
我真的很特别
贝琳达的绽放
我有我的潜能
唯有努力才能使得潜能闪亮
Part3 有一种神奇力量在每个人心中蕴藏
不足为奇的“点”
有一种神奇力量
从“点”到“味儿”是每个人成长的必经之路
你真的相信自己吗
我有我的味儿
我们的有诗味儿的句子
第四节 课程就是一条路——大班哲学启蒙课程小结