新手死神 3 摇滚乐队

《新手死神.3，摇滚乐队》是“新手死神五部曲列”的第三本。游吟诗人盈普希望开启音乐自由之风。可是，苏珊（死神的外孙女）知道盈普的生命所剩无几。奇怪的是，盈普被“音乐”救了，它进入了他的身体。他改名倍迪，成为碟形世界里第一个摇滚明星，并开展了有史以来优选的免费音乐会。苏珊也在和倍迪的接触中对他产生了好感。然而过度的自由必定会带来混乱，“音乐”开始攻击乐队，想成为不朽的传奇。危亡之际，死神拿着吉他弹出了一个“和弦”，音乐停止了。本书为第1次引进中国大陆。

特里·普拉切特（Terry Pratchett1948—2015），BBC全英票选“英国百大好书榜”入选5本，与狄更斯并驾齐驱，他的作品已经被翻译成37种语言出版，“奇幻协会终身成就奖”“美国图书馆协会终身成就奖”得主，作品荣获“卡内基儿童文学奖”“星云奖”“轨迹奖”，因文学成就，英女王两次授予他大英帝国爵士称号。 大师级奇幻作家，1948年出生于英国。普拉切特一生获奖无数，包括“卡内基儿童文学奖”“奇幻协会终身成就奖”“星云奖”等，并因文学成就两次获得大英帝国爵士称号。 普拉切特认为奇幻小说的重点不是魔法，而是以另一种角度看世界。他的作品不同于以托尔金为代表的“严肃奇幻”，常打破常规，从经典文学、民间故事或童话中汲取灵感，并进行荒诞、幽默且具有现实意义的再创作。他的代表作《碟形世界》被认为是这类幽默奇幻的代名词。《卫报》评价他的作品“不是在创造另一个世界，而是在重新想象我们的世界”，并盛赞其“发现了高于文学的事物”。 普拉切特作品已被译成37种语言出版。2003年BBC全民票选“英国百大好书榜”时，普拉切特的作品入选了5本，与狄更斯并驾齐驱。布克奖得主A.S.拜厄特甚至称其“提高了英国的国民阅读率”。

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     故事到哪儿结束呢? 这是一个风雨交加的黑夜，一辆马车疾驰而来，马儿早已不见了踪影，马车直愣愣地撞向路边东倒西歪的栅栏中，又翻滚着跌进峡谷里。掉落过程中崖边一块凸起的岩石都没碰着，就“嘭，，的一声砸在崖底干枯的河床上，撞了个稀碎。 巴茨老师紧张地拢了拢那堆文件。 这一份文件出自一个六岁女孩的手笔： 我们访假干什么：我访假跟我外公呆一块儿。他有一匹 白色大马和一个花园全是黑色的。我们吃了鸡蛋和薯条。 这时马车上的油灯点着了火，接着又是一次大爆炸——就算是悲剧也有某些固定的桥段——火海中滚出一只燃烧的车轮。 另一张画是年纪更大些时的作品，全黑的。巴茨老师倒抽了一口凉气。这可不是因为这孩子只有黑色的蜡笔。实际上，奎尔姆女子学院有的是各种价格不菲的彩色蜡笔。 这时，随着最后一丝余灰燃尽，噼啪声渐渐消失，四周一片寂静。 此时，巡夜者来了。 他转过身去，向着黑暗中的人说道： 是的，我本能做点儿什么的。 随即他策马离开了。 巴茨老师又翻整着文件。她有点儿心不在焉，心神不宁，跟这女孩儿交道打得多的人都有这种感觉。大多数时候，文件能让她感觉舒缓些，它们更真实可靠。 然后，她想到了之前发生的那件事儿……车祸那事儿。 巴茨老师之前也转达过这样的消息。既然经营着一家大型的寄宿学校，多多少少会有些风险。不少孩子的父母经常因为这样或那样的原因去往海外，有时生意酬劳丰厚，但也免不了碰上些心狠手辣的人。 巴茨老师知道这些事儿该怎么处理。痛苦归痛苦，日子终归要过下去的。一开始震惊流泪，然后慢慢地，也就过去了。人人都有自己的方式挨过去，人的脑子里就存着这么个脚本。生活还是要继续的。 那孩子已经坐在那儿了。她一开口差点儿把巴茨老师的魂都吓掉。巴茨老师也算个善心人，虽然搞了一辈子的教育，慢慢耗尽了温柔，她仍旧兢兢业业，恪守礼节。她心里明白这种事儿该怎么进行，如果事情的发展不像她预期的一般，也会隐隐感到不快。 “呃……如果你想一个人静一静，好好哭一场的话……”她说道，想让事情回到正轨。 “这有用吗?”苏珊会说。 也许这对巴茨老师倒是管用。 现在她能说的也就是：“我想知道，你真的明白我的意思吗?” 孩子眼睛一直盯着天花板，就好像在算一道很难的代数题，然后答道：“我想是的。” 就好像她早就知道，已经用什么方法应对过似的。巴茨老师叮嘱过老师们要留意苏珊。老师们说这有点儿难，因为…… 这时有人在敲巴茨老师的房门，声音小得就好像并不希望她听见一样。巴茨老师回过神来。 “进来吧!”她说。 门开了。 苏珊总是悄无声息的。老师们都提过这事儿。他们说，这事儿有些古怪，她总是在你一不留神的时候就出现在你面前。 “啊，是苏珊啊，”巴茨老师说道，一丝讪笑飘过脸颊，就像一只精神紧张的扁虱从满面愁容的绵羊身上跳过， “请坐下吧。” “好的，巴茨老师。” “苏珊……” “什么事，巴茨老师?” “很抱歉我得告诉你，你又缺了不少课。” “我不明白你的意思，巴茨老师。” 女校长向前倾了倾，暗自感到不悦，但这个孩子是有些不讨喜的地方。喜欢的功课成绩优异，也就这点儿优点了。她就像耀眼的钻石一般，熠熠生辉，同时也满是棱角，寒光凛凛。 “你还在做……那事儿吗?”巴茨老师说，“你答应过会停止这种愚蠢的行为。” “你说什么，巴茨老师?” “你又想让自己隐形，是吗?” 苏珊脸红了。巴茨老师的脸上也泛起了红晕。我是说，她一定觉得这很荒谬。这不合常理，这，嗯，不…… 她低下了头，闭上了眼睛。 “我在，巴茨老师?”巴茨老师还没开口，苏珊就说道。 巴茨老师战栗了片刻。老师们之前还提过另外一件事儿。 有时苏珊在你提问之前就会给出答案…… 她定了定神。 “你还没走啊，苏珊。” “是的，巴茨老师。” 真荒谬。 这不是什么隐身，她告诉自己。苏珊不过就是让自己不显眼罢了。她……谁…… 她集中精力思考着。之前她就给自己写过一个小便条提醒自己这件事儿，字条还别在文件夹里。 上面写着： 记得跟苏珊·斯托一赫里特谈一谈。千万别忘了。 “苏珊?”她试探着说。 “我在，巴茨老师。” 巴茨老师一集中精神，苏珊就坐在她面前。她稍一发力，就能听到那孩子的声音。她只是要不断用意念对抗一种强大的念头，让自己相信现场不是只有她一个人。 “坎伯老师和格雷格斯老师都抱怨过。”她说道。 “我一直在教室里，巴茨老师。” “我相信你在。崔特老师和斯丹普老师说，她们始终看到你在那里。” 办公室里各位老师曾为此事争论不休。 “是不是因为你喜欢逻辑和数学，不喜欢语言和历史呢?” 巴茨老师又定了定神。这孩子